郑州市义务教育大班额比例逐年降低 每年净增小学学位约4万个

大班额、择校热、上好学问题涉及千家万户，郑州市消除义务教育大班额工作情况如何?6月23日上午，市十五届人大常委会第二十六次会议听取了关于郑州市消除义务教育学校大班额工作的报告。报告提到，通过近三年努力，郑州市义务教育大班额情况取得了明显改善，大班额比例逐年降低，从2018年的38.39%下降到2020年的8.88%;超大班额已彻底消除。

义务教育大班额下降到8.88%

消除义务教育大班额工作是民心工程，也是检验政府执行力提升程度的重要标尺。我市制订了《郑州市解决就学难消除大班额三年行动计划(2018—2020年)》，确定2018年开始，全市义务教育阶段学校起始年级彻底消除66人以上超大班额，非起始年级超大班额占比控制在3%以内，56人以上大班额占比明显下降;2020年，66人以上超大班额彻底消除，56人以上大班额占比不超过10%。

通过三年努力，郑州市义务教育大班额情况取得明显成效，大班额比例逐年降低，从2018年的38.39%下降到2020年的8.88%。超大班额比例从2018年的8.81%到2020年底彻底消除。

每年净增小学学位约4万个

为了做好消除义务教育学校大班额工作，我市成立了全市消除义务教育学校大班额工作领导小组，领导小组与各区县(市)政府签订《目标责任书》，细化消除大班额工作台账，建立和完善消除大班额问责机制。加大了中小学建设市级财政资金奖补力度。同时，每年对各区县(市)消除大班额任务进行细化分解，实行工作月报制度。每年秋季开学后进行联合督导，全面考核，对工作推进不力，完不成目标任务的进行约谈，下达整改通知书，并要求在年底前全部整改到位。

深入挖掘潜力，拓展学位供给。把中小学建设列入“年度各级政府民生实事”强力推进。每年市区新建、改扩建中小学校30所以上，每个县(市)新建、改扩建中小学校4所以上，全市每年净增小学学位约40000个，初中学位约15000个。

制定三环以内高中阶段学校外迁计划和完全中学初高中分设推进计划。从2018年开始，每年开工建设高中阶段学校4所以上。高中阶段学校外迁后原址交所在区举办中小学，市属完全中学初高中分设后原址用于扩大初中办学规模。

市区内大中专院校外迁后，其原址优先考虑举办中小学及幼儿园，缓解周边适龄儿童入学压力。通过学校用房合并、取消公办中小学寄宿、大班额年级拆分、超大班额学校分流等多种措施，消化大班额。

郑州市将全面推进学位供给

报告提出，下一步，我市将全面推进学位供给，修订完善《郑州都市区中小学布局规划2014—2030》，并纳入土地利用整体规划。通过整体新建、盘活改建、提质扩建、小区配建等方式继续加大中小学建设的力度，均衡教育资源布局，不断扩大学位供给。同时，对各区县(市)审批的义务教育阶段民办学校占用公办学校资源的进行清理，用于扩大公办学校招生规模。

足额配置教师资源。加强教师管理体制改革，教育部门在核定的编制总额内，按照机构编制规定保障新设中小学校教师编制需要。重点引进师范专业全日制硕士研究毕业生(或具有教师资格证的硕士研究毕业生)及其以上学历的人才。

科学规范招生分流。严把入学政策，调整入学区划，合理调控和引导生源流向，均衡生源配置。严守均衡办学，按照“学生均衡编班、教师均衡搭配、先学生编班后配教师”的原则编班办学，禁止举办重点班、特长班。严禁随意转学，严格规范转学的条件和程序，对已经达到班额上限的中小学校或班级，原则上不再接收转学学生。(记者 董艳竹)