昨日郑州市区初三高三年级师生返校复课

郑州市区初三、高三年级师生返校复课啦!

今天(9月16日)上午，郑州首批返校学生分班级、分时段错峰入校，在校门口间隔1米、佩戴口罩、依次进行体温测量。在疫情防控常态化条件下，开学后，学校将按要求建立健康监测制度，严格做好日常消杀，为师生守好“安全阀”。

终于见到你

“特别期待回归校园，到学校能好好学。”

“在家上网课没有在学校学习效率高，学校有这个学习氛围!”

“非常希望见到同学们!已经等得很着急了!”

不再是厌弃开学，而是充满期待。今天上午，郑州不少学校门口都上演了这样一幕，师生见面，分外亲切，既开心又激动。

终于迎来开学返校，在家度过漫长暑假的学生们迫不及待回到熟悉的校园，老师也整装待发，理好教案，在教室门口等着自己的学生。

全流程服务

上午7点10分，在郑州市第七初级中学门口，初三学生们根据学校安排陆续错时错峰入校。

记者在现场看到，校门口设有两条入校通道，学生依次间隔1米，经过额温枪、红外线成像体温检测合格后，进入校园，再按照既定路线进入班级。

郑州市第七初级中学副校长闫凯说，“在线上学生们已经直接把行程码，还有健康承诺书以及14天体温正常的记录，提交给了班主任进行了核验。”

在河南省实验中学，同样经过这样的流程，学生顺利入校。河南省实验中学副校长李功毅说，在学生们正式返校前，学校就制定了严格的疫情防控制度、返校流程，对学校进行专业的全面消杀，并进行多次模拟演练。学校还按照疫情防控要求，督促广大师生、教工在疫苗接种上“应接尽接”。“截止9月16日，我们学校的疫苗接种率，教工达到了96.6%，学生达到了97%，确保平安开学。”李功毅告诉记者。

根据疫情防控要求，各学校还要做好应急预案。

河南省实验中学医务室负责人何英说，“如果发现有体温异常的情况，我们学校专门制定有一套应急预案，通过询问病史，如果发现这个学生是普通发热，就电话通知家长，做好电话追踪，三天以后拿着医院的诊断证明就可以让他到办公室来开复课证明;如果这位学生是疑似病例，学校会电话通知家长，同时上报学校的领导小组启动预案，安排学生到隔离室隔离，防疫组去现场处置。”

据了解，在高三、初三学生返校复课后，各学校还会每天有规律地进行校园消杀，同时，将建立完善的学生健康监测制度。

“我们每天两次的全域消杀，角角落落都要进行消杀。特殊重点位置我们还要加强消杀的频次，比如卫生间，只要孩子们下课了他们去卫生间了，上课后我们就会有专门的保洁人员到卫生间再次进行消杀。”闫凯说。

根据疫情防控要求，学校还需要做好防疫物资储备。

“我们提前半个月就已经备好了能用六个月的防疫物资，比如口罩我们现在有8万只，84消毒液有3吨，还有防护服、酒精、手套等等，已经全部准备到位。”河南省实验中学总务处主任杨源常介绍说。

体育课不戴口罩

正常返校复课后，学生们就要抓紧学习啦!学校老师们会根据线上教学效果的问卷调查结果，对重点知识进一步强化。同时，体育教学、就餐安排等工作也做有调整。

从9月1号起，学生已经通过线上学习的方式，如期进行了新学期课程学习。

郑州市第七初级中学副校长闫凯介绍，返校后，老师首先会对学生的网课效果进行总结和梳理，为有需要的学生提供针对性指导。“对孩子的学情要进行调查，了解他们线上教学期间学习到底进展如何，还有学习质量如何。为了防止还有极个别孩子出现一些学习困难的问题，利用课后服务时间，进行一个个性化的指导。”闫凯说。

在体育教学方面，郑州一些学校采取室内、室外相结合的方式，并确保学生保持安全距离，学生在运动过程中不佩戴口罩。

闫凯介绍学校的体育课安排：“室内室外同时进行，操场是一个三百米的跑道，同时开展的体育课最多不超过4个班，各个班在不同的区域，每个班距离要超过20米，学生之间距离至少保持2米。”

河南省实验二中校长罗敏告诉记者，开学初期，考虑到疫情可能造成的学生运动机能下降，学校的体育课会合理控制运动负荷，以中小强度的有氧运动为主;随着学生体能恢复，在做好评估的基础上循序渐进地提高运动强度和增加运动负荷。

就餐走闭环路线

返校后，学生就餐怎么办?记者采访了解到，大多学校分两个时间段让学生错时就餐，进入餐厅后，学生根据地面的分流指引，走闭环路线，入口进、出口出。

河南省实验中学餐厅管理员谢斌说，“学生按照一米线的标识，排队、取餐。我们食堂采取的是单向闭环管理，单向进单向出、环状的，学生是分期分批错时的，每人一个位置，餐桌上都有挡板。”

新学期“官方带娃”服务继续

根据教育部要求，新学期全国要推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。对仍有困难的，应提供延时托管服务。

据了解，目前我省正在推行课后服务全覆盖，其中，郑州市已经在去年年底实现了市区中小学课后服务全覆盖。今年秋季学期郑州市也将继续进行提供“官方带娃”的课后延时服务。

河南省实验二中校长罗敏说，“初中部以自习课和作业辅导为主，辅以预习复习、自主阅读和学习交流活动。小学部在统一完成一个课时的自习与作业辅导之后，再根据学段特点开展体艺、科创、阅读和项目式学习等拓展课程。课后服务时间仍保持原班级建制，不再混班安排，也尽量避免聚集和交叉。”(大象新闻·河南新闻广播记者成书丽、潘语怡)