为中小学教师减负 山东省教育厅将开展专项排查整治活动

3月30日，省教育厅发布《关于做好2022年减轻中小学教师负担有关工作的通知》，将开展专项排查整治活动，重点排查整改教师参与各类迎检迎评等“面子工程”和劳民伤财的“形象工程”，学校会议和文件数量过多等内容。

通知要求加强组织领导。各地要高度重视，切实履行责任，把减轻中小学教师负担工作纳入重要议事日程，严格落实审批和报备制度，采取有效措施予以推进。要根据课后服务工作实际，积极探索推行教师弹性上下班制度，多种途径减轻教师的负担。

实行台账管理。聚焦统筹规范督查检查评比考核事项、统筹规范社会事务进校园、统筹规范精简相关报表填写工作、统筹规范抽调借用中小学教师事宜等减负事项，省教育厅梳理形成了2022年中小学教师减负工作重点任务台账。

开展专项活动。4月至6月，各市逐县逐校开展形式主义之风侵蚀校园专项排查整治活动，制定详细整改方案，重点排查整改教师参与各类迎检迎评等“面子工程”和劳民伤财的“形象工程”、学校会议和文件数量过多、各类工作群滥发通知、过于频繁举办校园活动、频繁布置与教学无关的APP下载和点赞评论、硬性要求教师关注与教学无关的微信公众号、硬性要求教师参与网络投票和知识竞赛等问题。

强化督导问责。10月至11月，省教育厅委托第三方机构对各地教师减负工作成效进行评估。中小学教师减负成效纳入对市级政府履行教育职责评价内容，对执行不力、落实不到位、存在形式主义官僚主义问题的，按照《教育督导问责办法》进行问责。