中国高中尝试引入AI教材 港媒：发展AI从娃娃抓起

2017年4月19日，参观者观看一个电动并联式轮足机器人的现场演示。

港媒称，中国希望到2030年成为世界人工智能(AI)领域的领军者。要做到这一点，就需要给中小学生普及人工智能基本知识。

据香港《南华早报》网站5月3日报道，中国日前为高中生出版了第一本人工智能教材，因为中国寄希望于比庞大的大学生群体更年轻的一代来缩小在全球人工智能人才竞争中的差距。

报道称，2018年4月出版的《人工智能基础(高中版)》是在国务院要求将与人工智能相关的课程纳入中小学教育后推出的。

人工智能是机器模拟人类智能的过程，包括学习、推理和自我修正等方式，它正在与机器人和虚拟现实一起发展成为一股变革性的商业力量。据高德纳咨询公司2018年4月的预测，到2022年，人工智能带来的全球商业价值预计将达到3.9万亿美元。

腾讯研究所最近的一份报告指出，美国在人工智能人才的数量和质量上领先其他国家，而中国尽管在2017将该领域列为优先发展领域，但在短期内无法解决其人才短缺问题。2017年，媒体援引工业和信息化部教育与考试中心副主任周明的话说，中国人工智能专业人才的缺口达500万人。

《人工智能基础(高中版)》的主要作者之一是香港中文大学信息工程系教授、人工智能创业公司商汤科技联合创始人汤晓鸥。该书详细介绍了人工智能的历史以及一些主要应用，例如启用面部识别系统的公共安全系统和自动驾驶。

报道称，中国各地约40所高中——主要在北京和上海这样的发达大城市——已经与商汤科技合作，成为人工智能高中教育试点项目的首批参与者。最近在京东上查询显示，这本书目前已经售罄——该书由华东师范大学慕课中心、商汤科技以及上海六所知名高中的优秀教师共同编著。

“40所高中只是一个开始。我们还将向中国各地更多的学校引入人工智能课程。”商汤科技公司在电子邮件回复中对《南华早报》说。