广西：建立教研员定点联系学校制度 推进信息技术与教研深度融合

日前，广西教育厅印发《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的实施意见》的通知，计划用3-5年时间，创新教研工作机制，完善教研工作体系，加强教研队伍建设，推进信息技术与教研深度融合，全面提高教育教学水平，建成具有广西特色的新时代基础教育教研工作体系。

通知要求，配齐配强教研员，鼓励从中小学优秀教师中聘任兼职教研员，吸纳优秀教师和研究能力强的人才进入教研队伍。明晰工作职责，县(市、区)教研机构要把重心下移，深入学校、课堂、教师、学生及其家长和社区之中，紧密联系教育教学一线实际开展研究，指导学校和教师加强校本教研，及时发现、培育、总结和推广教育教学成果。各级教研机构要聚焦新时代教研工作核心任务，科学确定教研主题，扎实开展区域教研、校本教研、线上线下混合教研等多样化的教研常规活动，加速推进教研转型提质。

通知强调，创新基层教研联系机制，建立教研员定点联系学校制度，组织教研员深入基层学校持续开展教学指导，参与学校教研活动，加强对教师的专业引领，提升教师教学水平和教研能力，提高教育教学质量。落实教研员准入和退出制度，原则上教研员应有6年及以上一线教学工作经历，具有中级及以上教师专业技术职称，在教育教学上取得优异成绩，勇于推进教育教学改革创新。促进教研队伍专业发展，各级教育行政部门应确保专职教研员全职从事教研工作。激发教研队伍工作活力，将教研员纳入教师表彰奖励范畴。(记者 周仕敏)