北京大中小幼一体化德育体系建设指导纲要发布 全面推动思政课一体化建设

市委教育工委、市教委近日印发《北京市大中小幼一体化德育体系建设指导纲要》，本市将全面推动大中小学思政课一体化建设;每年聚焦党和国家重大主题，全市大中小学和幼儿园都将开展贯穿全年的主题教育活动。

这也是全国省级教育部门第一份关于大中小幼一体化德育体系建设的文件。对于一体化德育目标设计，《指导纲要》指出，把整体性德育目标要求贯穿大中小幼各学段，落实立德树人根本任务，构建德智体美劳全面培养的教育体系。

在科学规划一体化德育内容方面，本市将全面推动大中小学思政课一体化建设，发挥思政课主渠道作用，结合不同年龄段学生认知特点，建立纵向各学段层层递进、横向各课程相互配合、必修课选修课相互协调的思政课体系，实现课程目标、课程设置的有效贯通;加强高校课程思政和中小学学科德育，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，逐步构建起全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系;系统开展一体化主题教育活动，每年聚焦党和国家重大主题，紧扣“知-情-意-行”教育规律，面向全市大中小学和幼儿园开展贯穿全年的主题教育活动。

《指导纲要》还提出，本市将统筹建设校内外一体化德育资源体系，开发具有北京特色的社会大课堂资源单位，用好红色资源;配齐建强一体化德育队伍，加强思政课教师、辅导员、班主任、心理教师等德育骨干队伍建设，完善大中小学思政课教师一体化备课机制;完善一体化德育评价，发挥学生自主参与评价和家长评价的诊断作用，搭建可视化过程性评价载体，建立正反馈为主的一体化德育评价体系，提升德育评价的科学性。同时，本市还将推动学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合，形成一体化育人共同体，构建各学段衔接、社会与家庭协同的新时代一体化德育新格局。

市委教育工委相关负责人透露，接下来还将建立北京市学校思想政治工作中心，设立大中小幼一体化德育建设专项研究课题，组织力量开展集中攻关，推进成果转化;定期举办相邻学段德育干部教师交流研讨会，建立跨学段学生思想行为特点调研反馈机制。(记者 李祺瑶)