教育部统筹谋划重大主题教育进课程教材 增强课程教材育人功能

为深入贯彻落实关于教材建设的重要论述和系列指示批示精神，进一步增强课程教材育人导向和育人功能，今天，教育部召开首场2021教育金秋系列新闻发布会，对教育部制定的重大主题进课程教材指南和指导纲要进课程教材情况进行介绍。

教育部教材局局长田慧生介绍，近期教育部研制印发和即将印发9项重大主题和课程教材指南、指导纲要，涉及国家安全教育、劳动教育、革命传统、中华优秀传统文化等方面，对重大主题教育进入课程教材的主要内容、途径、载体、方式，作出系统设计。

“课程教材加强重大主题教育，是体现国家意志、落实国家事权的必然要求，是培根铸魂、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的内在要求，是提高课程教材建设水平的本质要求。”田慧生说。

据介绍，目前教育部已印发 ，从 理论与实践贡献、方法论等5个方面落实立德树人。教育部还印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》《革命传统进中小学课程教材指南》，强调素养导向、系统规划和全科覆盖，为国家课程教材、地方课程教材和校本课程建设提供了政策依据，也为学校教育教学活动提供了具体指导;印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》，重点针对劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题，细化有关要求，加强专业指导，深入推进构建大中小学劳动教育体系;印发《大中小学国家安全教育指导纲要》，明确国家安全教育主要内容，围绕政治、国土、军事等12个领域及太空等4个新型领域安全的重要性等方面提出了学习要求。此外，教育部组织编写大中小学 ， 按照从具体到抽象、从感性体悟到理性认识的认知规律，突出重点，螺旋上升，科学编排不同学段分册内容和呈现方式;组织编写 ，系统阐述 关于教育重要论述的科学内涵、核心要义、精神实质、实践要求、重大意义。

接下来，教育部即将出台《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》《新时代马克思主义理论研究和建设工程重点教材建设规划》《国防教育进中小学课程教材指南》和《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》。

记者了解到，教育部计划用5年左右时间，打造200种左右精品教材，整体提升教材质量，基本形成适应中国特色社会主义发展要求、立足学科前沿、门类齐全的高校哲学社会科学教材体系。(见习记者 张欣 记者 林焕新)