教育部印发教育系统“八五”普法规划 到2025年法治宣传质量和水平迈上新台阶

近日，为深入学习贯彻 法治思想，进一步提升教育系统普法工作质量和水平，教育部制定发布了《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021—2025年)》，对“十四五”时期教育系统法治宣传教育工作进行了全面部署。

《规划》明确了教育系统普法的指导思想、工作原则和主要目标。《规划》提出， 全面贯彻党的教育方针，深入开展教育系统法治宣传教育;坚持党的全面领导，坚持以人为本，坚持服务导向，坚持普法与依法治理有机融合;到2025年，普法的针对性和实效性明显增强，教育系统法治宣传教育的质量和水平迈上新台阶。

《规划》确定了教育系统普法的三项主要任务。一是坚持以 法治思想为引领，持续提升教育系统法治素养。要求深入学习贯彻 法治思想，学习宣传宪法、民法典等普法重点内容。二是切实增强普法的针对性和实效性，着力推动教育系统法治宣传教育高质量发展。要求推进青少年法治教育规范化和常态化，提高普法内容的适用性和实效性等。三是深度融入教育系统依法治理，为加快教育现代化营造良好法治环境。要求将普法融入教育立法过程，体现在学生守则、教学规则、行为规范和其他管理制度中。

《规划》提出了教育系统普法的十项重点举措，主要包括大力加强 法治思想学习宣传，深入推进教育部门日常学法用法，充分发挥课堂教学主渠道作用，深入开展全国学生“学宪法 讲宪法”系列活动等。《规划》要求，把学习贯彻法治思想作为重要政治任务，推动法治思想融入学校教育。把法治素养和依法履职情况作为干部考核评价的重要内容，建立健全领导干部应知应会法律清单制度。推广启发式、互动式、探究式教学方法，适当增加法治知识在中考、高考中的内容占比。推动宪法学习制度化、常态化，让每一天都是“宪法日”。鼓励支持师范院校法学院(系)培养更多更专业的法治教育师资后备力量，努力让每位中小学教师每年接受不少于5课时的法治教育培训。将青少年法治教育实践基地纳入社会实践大课堂活动场所范围，努力推动学生每年接受法治实践教育不少于2课时等。

《规划》指出，各地教育部门和学校要从党和国家事业发展全局出发，将普法工作摆到重要位置，明确责任分工，认真组织实施，推动普法工作扎实有效开展。(见习记者 张欣)