各省分专业分层次开展2021—2025年普通高等学校师范类专业认证工作

为深入贯彻 关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，近日，教育部办公厅印发《关于编制2021—2025年普通高等学校师范类专业认证工作安排的通知》(以下简称《通知》)，要求各省级教育行政部门要统筹规划本区域学前教育、小学教育、中学教育、职业技术师范教育、特殊教育等5类专业，以及本、专科不同层次，常态化、制度化、规范化开展认证工作。

《通知》要求，各省级教育行政部门要根据本地师范类专业的规模、结构、条件等基本办学情况，结合师范类专业一级监测报告 和认证能力、资源保障等实际情况，合理安排工作进度，详细编制2021至2025年本省(区、市)每一年度认证工作，并于2021年11月30日前通过师范类专业认证管理信息系统填报计划书。

《通知》要求，各省级教育行政部门要理顺组织体系，完善本省(区、市)师范类专业认证工作的各项制度安排。要按照本地实际建立完善相应专家组织，定期开展专家培训，加强专家管理，提高认证工作的能力水平。鼓励有条件的省(区、市)整合或依托教育评估机构，按照师范类专业认证机构管理有关规定，经普通高等学校师范类专业认证专家委员会认定后开展认证工作。要强化认证机构的专业化水平建设，完善认证机制，规范认证程序，充分利用师范类专业认证管理信息系统，提高认证工作的科学性。

教育部将委托普通高等学校师范类专业认证专家委员会对各省(区、市)认证规划进行审核、指导，并反馈相关意见。同时，将组织专家对认证工作进行跟踪调研，根据上一年度认证情况适时对下一年度认证安排进行调整，确保师范类专业认证工作高质量开展。(记者 林焕新)