教育部印发指南：推动生命安全与健康教育进教材进课堂进学生头脑

为贯彻 关于教育、卫生与健康的重要论述，落实《“健康中国2030”规划纲要》，近日，教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，提出力求做到生命安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑，让教材为学生健康成长、终身发展和全民健康素养的提升奠定坚实基础。

《通知》明确，生命安全与健康教育内容主要涉及5个领域、30个核心要点。在小学阶段，要求通过基本知识介绍、具体技能训练和个人卫生习惯培养，引导学生了解健康及其影响因素等。在初中阶段，注重讲解原理和机制，深化学生认识，引导学生学会分析与评估健康影响因素，学习青春期保健的基本知识和技能，提高预防性骚扰与性侵害的能力等。在高中阶段，主要强调学生的生命责任感和意义以及发现问题和积极解决问题的能力，引导学生深入了解烟草、酒精和毒品危害身体健康的机制，了解我国公共卫生体系和传染病防治相关主要法律法规等。

《通知》要求，一要加强专业支持，组建以生命安全与健康教育专家为主的指导组，加强统筹指导，确保生命安全与健康教育进课程教材的准确性、系统性。二要组织开展对编写、审查团队的专题培训，加强对各学科课程教材生命安全与健康教育专题落实情况的审查把关。三要坚持核心素养导向，结合学科特点，以体育与健康学科落实为主，有机融入其他相关学科，明确各学科各学段生命安全与健康教育进课程教材的具体目标内容。四要科学确定评价重点，既要考评学生的健康认知水平，也要关注学生的健康行为和习惯养成，以及对他人健康行为的影响等。(记者 林焕新)