山东巨野：构建高质量教育体系推动“双减”“走新”“入心”“为民”

自“双减”政策实施以来，山东省菏泽市巨野县教体局创新方式，细化举措，通过开设“多彩社团”、加强区域教研、劳动实践、家校共育等，扎实推进“双减”工作落地落实，开花结果。

自“双减”政策实施以来，巨野县教体局积极探索从提高课后服务质量入手，充分利用课后延时服务时间，基于学生特点、教师特长、学校特色，组织各学校精心谋划开设武术、书法、剪纸、泥塑、舞蹈、心理等三十余类社团，按照学生需求打造兴趣小组，创设“趣味课堂”。借助巨野县农民绘画之乡优势，邀请书画家进校园，每月开展1—2次课后服务活动，内容丰富多彩，活动形式多样。同时，以“阳光体育+特色课程”为“点”，延伸社团活动为“线”，稳步推进“1+X”模式，带领学生走出校门、走进社区、走进农业基地，参与体验劳动过程，充分遵循教育规律和学生成长规律，致力于促进学生健康成长，办有温度的教育。

巨野县教体局教研中心组织开展系列区域教研、联片教研、集体备课、立标示范课、骨干教师引领展示课等活动，各级各学校以“听课周”“研讨周”“半日磨课”“展示课”等形式，进行座谈研讨，打造“导”“学”“研”“磨”“展”一体高效课堂;组织“全员教学比武”，助推教师队伍建设，提高教师执教水平。实施“作业公示”制度，从学校、教研组、教师等不同层面加强作业研究，加强学生作业的针对性与实效性，学生可以在学校完成作业后参加感兴趣的活动。

巨野县还充分利用农村学校便利条件，组织学校创新研发开展劳动教育实践课程，锻炼和提升中小学生的劳动基本技能。一方面，优化课程安排，将劳动课程与综合实践课进行统筹安排，确保每周不少于1课时劳动课程。小学阶段制定每周课外活动和家庭生活中的劳动任务清单，每周不少于1小时课外劳动时间，初中、高中阶段每周不少于2小时;另一方面，创新教育形式，把劳动教育融入第二课堂，开发“田园课堂”“田间书屋”等，涵盖培育、种植、养护、收获等内容，有目的、有计划、有步骤地让学生观察和研究植物生长收获过程，提高了学生的劳动实践能力;同时加强家校协同，将洗碗、洗衣、做饭、叠被、扫地、照顾老人等学生力所能及的日常家务劳动纳入劳动教育之中，组织学生进行比赛，锻炼学生生活自理能力，激发学生热爱生活、热爱劳动的积极性。

此外，巨野县还向家长发放《巨野县教体局关于“双减”工作致家长的一封信》，各学校积极召开家长会，将“双减”政策的内容和意义传达到每一位家长，积极开展“情暖家访”活动，着重了解“双减”下学生在家的学习和生活情况，全力为学生提供优质的教育条件和成长舞台。同时，通过联合执法部门开展校外培训机构专项清理整治，进一步减轻学生校外培训负担，减轻家长教育支出，推动“双减”“走新”“入心”“为民”。(记者 魏海政 通讯员 丛昌龙 黄倩)