安徽铜陵：打造“三个课堂” 不断让课后服务提质增效

“双减”政策实施以来，安徽省铜陵市坚持“一校一方案”，鼓励学校面向国家所倡、社会所需、学生所爱，坚持“基础+特色”原则，建立特色多元的课后服务供给机制，着力打造“非遗课堂”“运动课堂”“实践课堂”3个课堂，不断让课后服务提质增效。

据悉，当前铜陵市正积极挖掘本地区历史文化内涵，发挥乡土资源优势，引入“非遗”工作者和代表性传承人，突出文化传承，打造“非遗课堂”，促进课后服务与文化传承实现“双赢”。比如，该市枞阳县钱桥初级中学率先引入市级非遗项目“大鼓书”，学生有板有眼地打着夹板，唱起鼓书，学习枞阳大鼓书传统曲调并填词演唱。该市郊区永升小学是首批“中国体育非物质文化遗产保护和推广项目——东乡武术”的传承学校，学校整合校内外课程资源，将课后服务与东乡武术传承融合发展。

在教体融合的“运动课堂”上，为了让学生动起来、乐起来，该市将体育活动作为课后服务工作的重要内容，推动网球、足球、羽毛球、跳绳等10余种体育项目进校园，让每名学生掌握1-2项基本体育技能。结合冰雪运动项目推广，该市组织开展轮滑等特色鲜明的体育嘉年华活动。同时，该市积极完善学校体育赛事体系，引导全市中小学生全员参与田径运动会、体质健康大比武等体育赛事。

此外，在课后服务中，铜陵市还坚持“校内+校外”同步走，打造“实践课堂”，促进实践教育和课后服务互补增效。该市不断完善校内课后服务内容，增设科学实验、陶艺、剪纸等更多学生喜爱又能提升动手能力的课程，同时鼓励具有资源优势的学校开辟校园农场，开设蔬菜瓜果种植等劳动实践课程，推进“五育”深度融合，促进学生全面发展、健康成长。(记者 方梦宇 通讯员 徐小波)