小学课间延长5分钟？广东省教育厅鼓励各地各校酌情安排

小学生课间活动时间可否延长5分钟?广东省教育厅日前答复省政协委员倪丽君的提案时表示，经研究政策、咨询意见，认为“小学课间延长5分钟具有灵活性和可行性”。省教育厅也鼓励各地各学校根据有关规定和当地实际，自主确定小学每节课和课间的具体时长。据悉，广东省还计划出台行动方案，逐步提高中考体育分值。

难点：要符合各年级每周课时规定

省教育厅在答复中介绍，今年4月，教育部修订发布了义务教育课程方案和课程标准(2022年版)，科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级，将劳动、信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来。同时对每学年共39周的教学时间，以及各年级的每周课时等做出规定。在保证义务教育九年教学总时长不增加的情况下，省级教育行政部门明确了各科目在各学段的周课时上下限，以体现学段差异。因此，学校可在保证周总时长不变的情况下，确定各科目周课时数，自主确定每节课的具体时长。

针对“将小学生课间延长5分钟”的建议，省教育厅经向茂名、佛山等地的中小学校长咨询意见，校长们认为：为保障学生的体质、视力、身心等健康成长，教育部及省教育厅已对体育活动、课间活动、课程、学生作息时间及体育课时有较严格的规定和合理安排，为科学编排国家课程、地方课程和校本课程，确保开齐开足开好各类课程和控制好学生在校集中教学时间有机衔接，小学每节课延长5分钟存在一定困难，但小学每天总课间延长5分钟或每天上午、下午课间各延长5分钟具有可行性。

综上，省教育厅认为“学校在保证周总时长不变的情况下，确定各科目周课时数，自主确定每节课的具体时长”基础上，小学课间延长5分钟具有灵活性和可行性。

“我们鼓励各地各学校根据有关规定和当地实际，自主确定小学每节课和课间的具体时长，并抓好课堂质量、抓实课间活动。”省教育厅在答复中称。

广东将逐步提高中考体育分值

近年来，广东全面落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》和“双减”有关政策文件，要求保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，建立以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系，以全面提高学生健康水平。

为合理安排学生作息时间，广东省根据《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，统筹安排学校作息时间和明确学生睡眠时间要求，小学上午上课时间一般不早于8：20，中学一般不早于8：00;合理安排课间休息和下午上课时间，有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间;学校、家庭及有关方面应共同努力，确保小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。

2020年10月，省教育厅对全省学生体质健康进行了抽测，抽取了21个地市、126所中小学校进行了体质健康测试，教育部派测试组到广东针对学生体质健康进行抽测复核工作。调查显示，2020年广东中小学体质健康优良率43.07%，及格率97.82%。

“对于小学生课间延长五分钟的建议，对我们抓细抓实学校课堂教学和课间活动工作具有借鉴作用。”省教育厅表示，接下来会充分参考从事教育咨询行业约20年的省政协委员倪丽君等专家意见，从多方面探索提升义务教育课程管理。

记者获悉，广东省将推动出台全面加强和改进新时代学校体育美育工作行动方案，指导开足开齐体育课、配齐配强体育教师，加强场地设施和师资队伍建设，改善体育办学条件，培养学生掌握1-2项运动技能，逐步提高中考体育分值。并通过实施《国家学生体质健康标准》抽测，保障中小学生体质健康水平稳步上升。(文/广州日报·新花城记者：何道岚)