环球快资讯：这里的乡村教师为何不再热衷“进城”

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曾经，进城机会是乡村教师每年必争的“香饽饽”，但在湖南省郴州市宜章县，这个“饽饽”却不那么“香”了。今秋开学前，宜章县城区教师选聘如期举行，却有120个招聘岗位的报名人数未达到开考比例。

那么，“香饽饽”为何不再香了？

下得去：引凤来有优势

“我符合招聘条件，但在宜章乡村教书，让我很有幸福感，所以没报名。”宜章一名乡村教师告诉记者。抱着这样态度的教师，在宜章县不在少数。

“乡村教师转正后，每人每年至少18000元奖励性绩效，每月不少于500元的人才津贴；学期末根据个人业绩和工作量发放绩效工资；学校是宜章县平安单位，每年财政增发一个月全额工资……”今年4月，宜章县第四中学教师招聘简章的一笔收入账，在朋友圈“火”了，众多应届毕业生纷纷报名。

宜章县过去是罗霄山片区脱贫攻坚重点县。“穷县留教师”向来是最难啃的“硬骨头”。

近年来，宜章县委、县政府大力实施人才强县战略，全面保障教师工资收入水平不低于当地公务员，将教师年终绩效奖、平安学校奖、文明学校奖纳入县财政预算，依据政策发放乡村工作津贴，两次调档人才津贴发放标准，每个档次在“国标”基础上提高200元，贫困边远山区教师达到每人每月500—1000元。

“我们除了基本工资，还有乡镇津贴。乡镇补贴按梯度发放，每月有500元、700元、900元3个标准。我所在的教学点较远，每个月是900元。”宜章县天塘学校湖园里教学点的范林喜告诉记者。

待遇的提升，增强了乡村教师的职业吸引力。2016—2021年，宜章县共补充教师2240人，除部分高中教师调配到城区工作外，中小学教师全部安排至乡镇学校以及村小教学点，目前宜章县乡村教师队伍在编在岗教师总数已达3263人。

在提高乡村教师待遇的同时，宜章县强力推进乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校建设，5年新增各类教育公办学校学位30520个，实现了功能室、运动场、校园网、食堂、水厕、安全监控全覆盖，全面优化乡村教育教学环境，为立志深耕乡村教育的“凤凰”栽下“梧桐树”。

留得住：硬措施有力度

为将乡村教师长期留下，宜章县采取的是“硬”措施。

职称评定一直是教师的难题。2020年9月，湖南省职称评定实行改革，增设基层高级教师职称，这为乡村教师职称评定献上了省级“大餐”。宜章县在这份“大餐”里，添加了一味“料”——适当调整乡镇及以下学校教师岗位结构比例，中级岗位增加5%，高级岗位增加3%，专门用于解决乡村教师职称评定问题。

“在乡村任教，评职称很有优势，去年我们学校初中的高级职称竞争比是1∶1，小学的高级职称竞争比是1∶2。”杨梅山镇平和学校教务主任杨利军介绍。

为进一步改善乡村学校工作环境，近年来，该县新建改建3276套教师住房。太平里中学校长李常阳给记者看了其公租房的照片，4层的小楼房，房内一室一厅一厨一卫，干净整洁，阳光从窗户探入，让人倍感温暖。“在乡村任教，住房就在校园内，安全有保障，工作很方便，每年只需200元房租，很实惠！”李常阳说。

在宜章县第四中学任教已有5年的陈春堂说：“我们夫妻都是乡村教师，两人的住房公积金正好抵房贷，生活压力并不大，学校的青年教师结婚后基本上都买房买车了。”

这些买房买车的乡村教师过上了“工作日在乡村，周末回城里”的生活。近年来，该县交通网络日趋完善，累计新建农村公路1777.16公里，1019个自然村通村通组公路实现水泥硬化，全县246个行政村通畅率100%。从县内最偏远的乡镇出发，开车到达县城区也就1个多小时。

此外，宜章县委、县政府还实施“教师健康工程”,每两年安排一次体检；在教师节举行盛大的表彰活动，县城区实施“为教师亮灯”行动。各乡镇、爱心企业纷纷开展“教师座”“尊师窗口”等兴教助教活动。

教得好：软环境有温度

让人才茁壮成长，宜章县营造了良好的软环境。

“我们对教师实施全员培训，全面提升乡村教师能力素质。”宜章县教育局人事股副股长肖明科介绍，该县的新进教师入职工作坊研修、特岗教师岗前培训、公费定向培养师范生岗前师德专题培训、新进教师转正入门培训等，都是为培训新进教师而生。

乡村教师专业适岗培训旨在解决在岗专任教师“教非所学，专业不对口”问题。2017年，该县申请参加适岗培训的教师有225人；2019年，申请参加适岗培训的教师有137人；2021年，申请人数降至63人。近年来，宜章县教师队伍专业不对口的人数越来越少，教师学科结构性矛盾得到有效缓解。

为促进乡村教师业务水平的提高，宜章还成立县名师工作室，并在乡镇学校中遴选一定数量符合条件的教师，作为工作室成员跨校、跨区协作，促进和带动乡村教师的专业成长。

宜章县沙坪中学开展了有益探索：让新参加工作的公费师范生到城区学校顶岗实习，邀请宜章六中优秀教师来校支教，选送各科教师去城区参加课题研讨活动等。“我们学校今年符合城区教师选聘条件的教师有43名，报名参考的仅3人。大家像石榴籽一样紧紧团结在一起，不愿离开。”该校党支部书记肖海军说。

与此同时，县教育局还想尽办法为大家搭建大显身手的舞台，开展教师比武、教研探讨、教学竞赛等；大力支持乡村教师们参加园丁之家、汀汀公益等社会公益组织以开阔视野，鼓励他们坚定回到乡村、深植乡土的信念。

“我的成长得益于宜章对青年教师的栽培。”2016年，90后李常阳参加宜章县教学比武，荣获县一等奖；2018年，他参加宜章县首届中小学青年教师教学竞赛，成功闯进决赛并获得一等奖。李常阳在乡村工作4年，由于勤恳、实干、爱钻研，很快被任命为太平里中学校长。

《中国教育报》2021年10月01日第2版