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■教师智慧
智慧源起:大鼓是中华民族的传统乐器,承载着源远流长的历史文化和传统习俗。在节庆活动中敲响大鼓,寓示着喜庆与吉祥。新春佳节到来之际,幼儿园里添置了几面大鼓,孩子们每次经过,总是忍不住要去摸一摸、敲一敲。为了顺应孩子们的兴趣,支持他们感受中华民族传统乐器的魅力,体验新春佳节欢乐祥和的喜庆氛围,教师引导孩子们讨论:“你想怎么和大鼓做游戏?”受游园活动“盲人摸象”的启发,孩子们提议将大鼓悬挂起来玩,还结合大鼓“敲击即响”的特点,与教师合作制作了有趣的“新春吉祥鼓”。
活动过程:系在移动鼓架上的“新春吉祥鼓”,悬挂得高高低低、错落有致,从儿童友好的角度满足了不同孩子的游戏需要。“新春吉祥鼓”既可以用鼓槌敲响,也可以将“如意包”(沙包)投掷到鼓面上发出响声,
让孩子们在快乐游戏中实现从“肩上投掷”到“肩上投准”的发展。
游戏中,孩子们创生了“新春吉祥鼓”的多种玩法:“鼓声阵阵”是将“如意包”蘸上各色颜料干粉投到鼓面上,不仅会发出咚咚的响声,还会留下各色印记,从而激发孩子们的投掷兴趣和精准度;“远近闻‘鸣’”是将鼓架逐步后移,增加投掷的距离和挑战性,激励孩子们加大投掷力度;“会跑的大鼓”由两个孩子左右缓缓移动鼓架,投掷者看准时机快速投出如意包,比比谁投中的次数多……
咚咚作响的吉祥鼓声,开放有趣的游戏互动,由浅入深的难度挑战,将情境要素与运动锻炼有机融合,有效促进了孩子们投掷能力、合作能力、创造能力的提升,所有人都沉浸在喜迎新春的欢声笑语之中。
(作者张雪英单位系西部战区空军基础教育指导办公室;邹倩、钟靓单位系95696部队幼儿园)
《中国教育报》2023年01月08日第2版
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