【资料图】
学校管理工作,脑力劳动的分量重,管理的复杂程度高,不能机械地用定量、定时的“原始方式”,更重要的是唤醒和激发。无数事实证明,控制远没有欣赏、宽容来得有效。学校管理的规章制度必不可少,但仅仅按照规章制度办事是远远不够的,师生都需要——
《中国教师报》2023年05月10日第10版
头条 23-05-11
头条 23-05-11
头条 23-05-11
头条 23-05-11
头条 23-05-11
头条 23-05-11
头条 23-05-11
头条 23-05-11
头条 23-05-11
头条 23-05-11
头条 23-05-11
头条 23-05-11
头条 23-05-11
头条 23-05-11
头条 23-05-11
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10
头条 23-05-10