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为了让数学教师熟悉大单元整体教学的架构与流程,聚焦数学素养和大单元教学的联系,2月28日,二七区长江东路第二小学组织全体数学老师进行大单元教学研讨活动。
活动期间,学校教导处副主任王莎从基于学生核心素养培育的现实、基于课标要求,阐述了什么是大单元教学、怎么进行大单元教学。要求大家立足学情、科学进行规划设计,合理整合教学内容,确定单元教学目标,促进学生对数学教学内容的整体理解与把握,逐步培养学生的核心素养。王莎还以《角的初步认识》、《周长》、《分数》三个不同的数学领域大单元教学设计为例,分享了大单元整体教学的路径,让老师们对小学数学单元整体教学有了进一步的认识。
此次活动将理论与实践相结合,通过切实可行的单元教学设计案例,让数学老师们在探寻大单元整体教学的道路上走得更加清晰。该校全体数学教师将以此为契机,进一步更新教学理念,持续提升数学教学水平。
郑报全媒体记者 魏瑞娟
头条 23-03-01
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