天天热消息：长江东路第二小学开展“遨游汉字王国”综合性学习实践

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在“双减”背景下如何促进学生核心素养的形成与发展？二七区长江东路第二小学五年级语文教研组近日开展了以“遨游汉字王国”为主题的综合性学习实践活动，在课堂学习与课外实践活动中学语文、用语文，在持续地自我发现问题和自主解决问题中，探索汉字悠长的文化历史，全面提升学生的语文核心素养。

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活动初期，五年级语文教研组集体备课，整体梳理本单元脉络，掌握综合实践学习的方法，助力学生更好地走出课本，进行实践探究。

活动第一阶段，同学们选择自己感兴趣的研究内容，如：字谜、歇后语、谐音字、汉字发展史等，组建学习小组，并制作详细的小组活动计划单。对照小组分工计划表，组员们或查阅图书、网络资料，或请教老师家长，有条不紊地开展了前期准备。

甲骨文闯关、汉字知识常识、词语辨析、生活场景运用，一场别开生面的《遨游汉字王国》知识竞赛如火如荼地进行。各班参赛选手风采卓然，孩子们用他们的智慧，采用不同的方式，展示了汉字的趣味，也使得这次的活动成果独树一帜。

自己的姓氏从哪来？消失的姓氏有哪些？同姓的名人有哪些，分布怎样？汉字文化对周边国家有哪些影响？各种各样的研究话题引起了孩子们的兴趣，小组加以整理分析，得到了一些启发，将这些内容以研究报告的形式记录下来。

在任务进行的各个阶段，教师通过实施探究式的教学方法，处理好课内“教与学”和课外“学与教”的关系，做好了“单元整组式”综合性学习的有效评价。小组依据评价标准对组内交流和作品完成进行自我评分。

了解汉字之根，追溯文化之源，感受汉字之美，塑造国魂少年。“遨游汉字王国”综合性实践活动，在活动中促教学，以学生自主展示为主，着眼于学生的长远发展，充分锻炼学生各方面的综合素养和学术研究能力，践行了学校“智慧教育”主张。

郑报全媒体记者 魏瑞娟