天天快资讯丨中考冲刺提分全攻略|郑州龙门实验学校篇

距离中招考试还有最后1个月的时间，如果能把握好这一阶段，在考前还是有很大提升空间的。相应的，这个阶段如果方法不对，也必然会影响中考结果。最后的冲刺阶段，如何复习才能稳稳提分？我们特别邀请郑州龙门实验学校名师带来最全中考冲刺攻略。

语文 注重积累 归纳技巧

(相关资料图)

郑州龙门实验学校 杨麟舒

中考进入冲刺阶段，一部分同学认为语文考查课本内容少、考点多、范围广，复习时无从下手，也有一部分同学做了大量的阅读题，考试却不见成效。那么中考前一个月，如何进行语文冲刺？大家可以分三步走：

第一步，不论什么程度的学生，考前都要回归基础。

基础知识题1分都不能丢，只要是通过机械记忆就能抓到的分数，不能有任何闪失。具体方法如下：

默写字形正确和理解准确。充分利用手中练习册和中考默写真题，第一遍默写，第二遍订正，第三遍查漏补缺。如果时间充裕，还可每天抽出十五分钟，两两结合，一人对着空白课本逐句翻译，一人看着资料指正错误。

对于字词积累题，如字音字形、文学常识、成语、对联等，利用好手头的习题，在习题中复习巩固，梳理整理，加强记忆。

第二步，在阅读方面要寻找规律，归纳技巧。

冲刺期间，重要的不是“做”，而是“悟”。

首先要对老师讲过的专题知识进行梳理总结，最好自己能够手绘出文体知识网络图和专题阅读思维导图。

其次要具有圈画意识，阅读文章时注意圈画重点句。记叙文要注意时间变化、地点转移、人物描写、议论抒情句和过渡句。说明文和议论文要注意文章首尾段，每段总起句、总结句和带有关联词语、连词的句子。

再次要有审题意识。在做阅读题时，分辨属于哪种题型，确定考点。看清考点后，根据所讲的答题角度，再结合相关文段进行解读。

然后要有范围意识。在解题时，准确确定信息提取的范围很重要。根据之前圈画、标注的关键信息，快速筛选信息，确定信息提取的范围。要注意两道题的答案出自同一范围，这样的可能性是很小的。

最后要有完整意识。一是答案表述的完整，要结合文中的具体情节进行分析，有头有尾。二是踩分点的完整。考生要重视分值提供的信息，如4分，答案应至少从2个角度思考。

第三步，写作注重考前积累，考场上改头换面。

首先，明确作文中考命题方向。一是作文题主张考生“以我为圆心，以自我的生活历练为半径”创作；二是重关注理想更重关注现实。因此，在记叙文上，我们可以“成长体验和青春经历”为话题，积累3~4篇作文，着重训练细节描写和抒情议论的能力。议论文，可至少积累6~8条素材，涉及古今中外和各个领域，将这些事例和相关名言、古诗词熟记于心，思考材料的多用性，以备考试之需。考生可阅读中高考满分作文进行模仿写作。

其次，列好提纲很重要。例如，要写一篇关于坚持的作文，你可以立意:凡事贵在坚持，选材:三次参加比赛，最终拿到冠军。开头：富含哲理的句子。结尾:首尾呼应。结构：递进式结构。故事一、故事二、故事三、一二详写，三略写。

再次，注意推陈出新，借鉴一个好头尾。记叙文可尝试倒叙、插叙，夹叙夹议等多种写作方法。议论文除了并列式，还可尝试对比式、递进式。就开头结尾来说，常见的开头方式有回忆式、环境描写、名言警句、矛盾冲突、修辞等，写好了开头，结尾要跟开头有呼应、抒情议论引发思考。

数学 高效复习 决战中招

郑州龙门实验学校 陈柳

曾辅导学生参加“郑州市中小学能力生根项目”并获二等奖，积极参与智慧课堂项目并多次展示。

距离中考越来越近，那么在最后冲刺阶段，我们该如何高效复习，提高自己的数学成绩呢？建议大家做到以下几点。

对标课标 夯实基础

基于今年中招数学试题难度系数为0.65-0.70，可知70%题目以基础题为主，而这些基础题有些源于课本例题、习题，有些在此基础上进行改编、延伸、组合。因此同学们需将初中数学教材的概念、公式、法则、定理等完整归纳梳理在一起，把握概念间的关系，弄清概念、公式、法则、定理的来源及在解题中的应用。同时对照课本典型习题将基本知识再次巩固，帮助我们加强基础知识，理解掌握基本的解题方法。

巧做精炼 融汇贯通

都说熟能生巧，有的同学刷了大量题目，却没什么显著提高，这就陷入了误区。数学需要做一定的题目，更需要有选择地做，高效精细地做。首先，要对照今年课标，明确哪些知识点及题型是必考，哪些是不再考查题型。其次，对照自己的薄弱知识点，选择典型题目，比如：近三年河南中考题目，以及相近考向的外省的中考题目、二模、三模试题等。第三，在做典型题时要先明确考查知识点，联系知识点对应的解题方法，解题步骤。

分门别类 整理错题

恩格斯说过“最好的学习是从差错中学习”。因此错题集便是我们的法宝。同学们在平时做题中一再出错及老师讲过的重点题目，需要将同类型错题按照“错因、正解、对应知识点的解题思想方法”有序整理。同时要做到每周回顾，在临近中考的最后几天，同学们基本不再写题，大都以错题集为主，通过回顾错题，发现不足，避免失误。

把握课堂 限时练

课堂仍是同学们需要认真把握的主阵地，老师知道课标考向，因此课上讲解的重点，不断复习强调的知识点，需要同学们以百分百的精力去掌握，同时课堂上其他同学分享的一题多解更是我们要认真学习的。因为其他同学从不同角度、用不同知识解答此题时，就是在帮助我们巩固其他知识点。每次老师组织的限时训练和模拟练习，同学们需要将其当作中招考试一样认真对待。通过限时练和模拟训练，同学们既可以对知识点进行查漏补缺，也能练就合理把握考试时间的能力，可谓一举两得。

摆正心态 克服不足

除了巩固加强知识点，同学们还需调整心态，克服做题习惯上的不足。比如：有的同学经常计算丢三落四，读题一目十行导致出错，答题不规范失误等等。基于此，建议同学们可以这样做：

熟记典型题型的答题格式，平时练习时就严格按照规范格式书写。

审题时圈画重点文字。比如：数字，不大于，倍数关系等，耐心读完题目再解答。

平时打草稿时准备一张干净的A4纸，从上往下按行整齐书写，便于检查。

一分耕耘一分收获，在最后冲刺阶段，同学们应坚定信念，相信自己，以谦逊的心态去克服自己的不足，决胜中招。

英语 知己知彼 胸有成竹

郑州龙门实验学校 牧歌

金水区优秀班主任、金水区中学教育教学先进个人。具有丰富的初中英语毕业班教学经验，数次执讲金水区优质课、示范课，参与多项省市级教科研课题。

中招复习进入最后的冲刺阶段，很多学生总是感觉时间不够用，熬夜刷题成为常态，心情也越来越焦虑，这样反而导致复习效率的低下。那么，在最后的冲刺阶段，如何高效复习英语，给大家几点建议，谨供广大考生和家长参考。

知己知彼巧备战

从2023年河南省普通高中招生考试方案来看，2023年中招考试英语试题难度系数为0.65-0.7，虽然整体难度有所下降，但是随着2022年英语新课程标准的颁布，中考英语必将注重对学生英语学科核心素养的考查，比如：阅读理解更侧重考查学生对于语篇理解的深度和广度，尤其是近两年出现的新题型（如图文转换题，文章结构分析题，主旨大意题等），注重考查学生文本解读的能力和思维的广度和深度。

中招复习资料繁杂，最重要也最具有指导意义的复习资料无疑是《解析与检测》和中考真题。因此，进入冲刺阶段，考生应当在老师的帮助下，充分利用好《解析与检测》上下册，认真分析上册的历年真题和下册综合测试题。按照题型，从语篇的话题、内容、题材和体裁入手，做出细目表，熟悉中考题目的特点和规律，做到知己知彼巧备战。

查漏补缺是关键

进入考前冲刺阶段，考生对于英语基础知识和专题知识已经有了充分复习。经过了两次中招考试适应性测试的洗礼，学生对自己的知识盲区和短板题型也有了更加清晰的了解。针对这些盲区和短板，要及时进行查漏补缺。到了冲刺阶段，不要再海量刷题，要把有限的时间用在自己的盲区和短板上，精选精练巧复习。

知识盲区方面。如果是被动语态出问题，就要专门练习此类题目，掌握常考的几种被动语态结构。如果是语篇填空里的分词拼写出错，那就对分词进行专门的默写。

题型方面。语篇填空薄弱，那就每天抽出5-10分钟，限时练习，然后参考答案解析，找出错误原因。书面表达是很多学生的弱项，针对英语基础薄弱的考生，要学会审题，做到人称、时态正确，内容完整要点全面，尽量用简单的句型将作文内容表达出来，不要追求高大上的句子，避免过多的语法错误。英语基础较好的学生，要注重地道的英语句式和亮点句子的练习，同时注意连接词的运用，争取让自己的作文简洁流畅、逻辑清晰。

及时复盘找规律

最后的英语冲刺复习主要以模拟测试为主，同时辅以各类题型的限时练习，这两项都是为了让学生增加对试题的熟练度，从而提高做题速度。在这个阶段，学生需要对做过的练习分题型进行复盘，总结出各个题型的考查重点。比如：语篇填空这类题目的考查要点很有规律，当学生总结做过的语篇填空，就会发现名词复数和所有格、基数词变序数词、被动语态的结构、现在完成时的分词、反身代词、there be句型、定语从句等是出现频率非常高的考查点。知道了考查的方向和规律，在做题时才能做到胸有成竹。

轻松迎考助梦圆

随着中考的一天天临近，家长应给孩子的生活起居给予充分照顾，不要给孩子施加压力。老师给考生总结各种答题技巧和考试注意事项时，考生应当认真倾听记录、同时结合自己的情况进行实践练习，做到内化于心，以平静的心态对待中招考试。

最后，预祝2023届的广大考生能够得偿所愿，圆梦2023！

物理 夯实基础 高效备考

郑州龙门实验学校 周慧莹

中考复习已进入最后的冲刺阶段，针对物理学科的复习我有以下几点建议，希望能对同学们有所帮助。

中考物理试卷分成五部分——填空题、选择题及作图题、实验探究题和综合应用题。这五种类型的题目，我们要有对应的备考策略。

填空题

抓住基础知识。中考试卷中对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点，但近年来对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，改为要求在具体事件中辨认出该知识或规律。为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。

重视开放型物理题的训练。对于此类题目因初中物理知识的难度有限，只要求浅层次开放，所以首先要放下畏惧心理。从近两年物理命题中可看出，开放型物理题大致可分三类，即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。例如：试卷上给幅图片，让你针对图片所画内容提出一个与物理知识相关的问题并解答。对于开放型物理题常常没有现成的解答模式，而要利用发散思维进行全方位、多角度的观察、分析。

选择题

联系实际，贴近生活。新课程的基本理念之一就是“从生活走向物理，从物理走向社会”这是中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。例如：构建食品夹和瓶盖起子上的杠杆模型等。复习时同学们应在近两年的相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，更重要的是发现不懂的问题要亲自去做、去看、去想，快速提高自己的观察、分析能力。

关注最新科技发展。例如：磁悬浮列车、火星探测器、神舟飞船等。

关注估测能力。例如：估计考场温度、自己上三楼的功率等。

图像问题要格外注意。读图的时候一定要注意横纵坐标分别代表了什么，尤其像v-t图像，s-t图像和U-I图像。

作图题

力学作图：运动和力中的受力分析，杠杆平衡中的力，力臂的画法和滑轮组的绕法等。

光学作图：光的反射，光的折射，凸透镜和凹透镜对光路的控制。

电学作图：电路设计，电路的连接，电流与磁场的关系和磁感线的分布与方向。

实验探究题

加大科学探究方法的学习和实验技能的提高，科学探究及实验题的类型主要有：

考查对问题实验过程的感悟；考查各种仪器在科学探究及实验中的作用；考查科学探究中对实验数据的处理；用一定的物理方法来探究实验；学生自主设计性实验。此部分的复习方法应在掌握一定的物理研究方法（尤其是控制变量法）的基础上，系统全面地复习每个实验及相关基本内容。

综合应用题

这类题目考查学生对所学习的公式的理解和运用情况，难度中等，只要学生把初中物理的公式背熟并灵活运动，普遍得分不低。

【重要解题技巧】

背熟公式、背熟公式、背熟公式，重要的事情说三遍。

必要的文字说明既要自己思路清晰，也要让评卷老师有给分点。

出现多个电压、电流的情况时，需用下标区别。

尽量一条条公式分开写，哪怕其中一条错了，后面的公式老师也可给分，若是全部糅合成一条公式，一旦某个步骤错了，基本全部没分。

距离中考还有一个月的时间，希望同学们不要松懈，同时也要保持良好的作息和饮食规律，以最好的状态去迎战中考！

化学 构建体系 顺藤摸瓜

郑州龙门实验学校 王凡

中考总复习是从更高层次、更新角度对所学知识、技能和方法进行重新认识和再学习的过程。化学这门学科想要在中考中得到高分，需要在基础知识和做题技巧这两方面多下功夫。

知识梳理要到位

梳理基础知识要注意不同类型知识采取不同的方式，以获得更好效果，例如：第2、4、6、8、10、11单元属于元素化合物知识，应建立“存在方式→物理性质→化学性质→用途→制取方法”知识线索，侧重物质宏观性质、物质变化、反应现象及用途和制备的复习，可用知识清单或思维导图等形式进行复习；第3、4、5单元主要涉及化学用语知识，复习时应注意在实物或模型或反应的背景中理解符号的含义和符号的表达，特别注意规范表达；如第3、5、9单元主要涉及概念原理知识，应以典型实例为模型理解概念的内涵和外延；第4、5、9单元涉及了化学计算的相关内容，复习时应注意对典型例题的理解和规范表达。

体系建立要完善

复习的过程主要是建立知识的多角度联系和逻辑关系，这样才能便于知识的理解和提取。除了按单元梳理知识的常规形式外，应特别注意教材知识的重构，例如：碳及碳的化合物知识内容分散在了第2、6、7、11、12单元，复习可以结合各物质的生成与反应串起知识体系；又如：气体的制备涉及氧气、二氧化碳、氢气等内容，它们分散在第2、4、6、7单元，复习时可从原理、装置、步骤、净化角度串起主线进行对比分析。复习时，应在分析近年试题的基础上，选择相关主题进行全教材的知识体系构建。

做题技巧

选择题答题看全面，A、B、C、D四个选项都要看，这样可以避免选出“好像正确”的“陷阱”答案。

巧联系。答题方法多样化，选择题既能从题干出发作答，也能从选项出发作答，要看清楚选项与选项之间的区别与联系，合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法。  

针对填空、简答题，记忆型的题目，解答时只需要对所学知识进行回忆即可，答题时注意看准题目问的是什么。

结合图表的试题，解题关键点是仔细观察图像的形状、位置、特殊点、变化趋势等有关信息，运用对比归纳法总结图、表中的规律。

某些开放型/拓展型的试题，其实是对课本知识的一些延伸，审题时结合已学知识进行归纳、比较即可解答。

推断题做标记，标记出题干中出现的题眼，将题眼转化成有用信息，如某物质的化学式或可能的范围；并将其标注在图中。结合已知物质顺藤摸瓜，推断其他物质；推断不出的物质莫心急，在底下设问中也可挖掘出有用信息。

三检查：一检查推断出来的物质能不能根据题给转化图进行转化；二检查是否还有其他可能；三检查答案是否与题目设问相符。

实验探究答题，稳心态。探究题是中考中最难的一道题，但不是每个空都难，做探究题时一定不要畏惧。明意图。找出探究的意图，围绕实验目的或探究目的，不要偏离核心。联系上下文，一些答案结合上下文就能作答，如结合结论写步骤，结合现象判断结论。

计算题认真审题，阅读题干，分析题意，找出核心反应方程式。认真分析并判断数据获取的依据（多是利用质量守恒定律计算物质质量）。计算题为分步给分，所以答题步骤一定要完整，过程要规范！

非选择题避免答非所问，看清试题对表达方式的要求，是用化学用语回答，还是文字或者图形。回答问题要直接，不要转弯抹角；回答问题要精炼，不要重复叙述。语言表达要有逻辑性，要体现出因果关系，回答要环环相扣。不要写错别字，字迹要整洁。如：“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”、“吸附”写成“吸咐”，写错了要划清楚、改清楚，不要越描越黑。

生物 乘风破浪 连线织网

郑州龙门实验学校 史长莉

在最后的复习冲刺阶段，我们应力求“高效”。以下是老师总结的“练——错——练”循环复习法。

练

第二轮复习资料主要以河南省初中学业水平考试《解析与检测》为主，学生课下做，课堂上以随机提问的形式，学生讲、老师评，并加以拓展。若遇到知识点生疏或者讲错的情况，同学们应该立即翻阅课本回顾，并在课下进行书面复习和背诵。

错

做题过程中，难免会出错，我们要将错题当作“宝藏”，将错题利用好，可以达到举一反三的效果，杜绝同样的错误在中考中重现。首先，准备一个错题本，将错题抄下来。其次，针对不同的错误类型进行纠错训练。学生的错题一般分为以下几类：知识掌握不牢；未认真审题，思维定式；未识别陷阱；眼高手低“错别字”等。

知识掌握不牢：对于生物学的学习来说，仅有对知识的理解是不够的，学生必须在理解的基础上牢固记忆。复习的最后阶段，大家一定要注意不光要牢记字体加粗的重要概念，还要注意那些容易被忽略的注释，例如：七年级下册教材的24页表格下提到“植物性食物不含维生素A，但绿色蔬菜、瓜果和胡萝卜等食物中含有胡萝卜素，胡萝卜素在人体内可以转化成维生素A”，如果同学们忽略了这一点，就很容易选错。另外，还需要记牢课本上相关的图解，以此理解课本中的主干知识，也是一种很好的复习方法。

未认真审题，思维定势：很多基础不错的考生往往不是对知识的理解不到位，而是浮躁不踏实，粗心导致错误。这就需要我们养成良好的做题习惯。例如：做题之前先把“关键词”圈画起来，尤其是“正确的、错误的、属于、不属于”等易被忽略非常关键的提示词。在填空题的做题过程中，一定要注意有些填空后面括号内的标注，例如：“括号内填序号”、“横线上填名称”，还有“此空2分”等提示。还有些学生题不看完，看到几个关键字，就定下答案，造成简单的题做错，我们要教导学生认真审题。

未识别陷阱：出题人往往会挖一些“陷阱”，所以学生在做题过程中要有识别“陷阱”的能力，例如：一些选项会加入“只、都、全部”等特别绝对的字词，有些学生因将此忽略导致错选。除此之外，还有一些易混淆的知识点，例如：分不清抗原和抗体、真菌和细菌、先天性行为和学习行为。这就需要老师为学生总结辨析，以提问的形式检测学生是否能辨别。 

眼高手低“错别字”：一些成绩优异的同学往往能够做对难题，却在做填空题时出现错别字导致失分，易错字在每次生物考试中都会出现，所以我会将学生出现过的易错字进行总结，让学生日常反复默写纠错，尤其是在考试之前进行多次默写记忆。 

练

最后，考生在考前还应该选做一些近三年的中考题，以便进一步明确中考题目的命题思路和方式，也可以检测一下考生对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺。模拟考对学生的复习效果是一次很好的检查，它不仅评估考生的成绩，更可以帮助考生检查自己哪些方面存在不足，所以一定要仔细分析考试中失分的原因属于以上哪种错误类型，以此进行循环复习模式。

生物学知识零零点点，我们只有将知识点掌握牢固之后，加以梳理，将“点”连成“线”，再织成“网”，最后将错误漏洞补上，就可以变成遮挡风雨的“布”，乘风破浪迎中考！

道德与法治 强化练习 归纳总结

郑州龙门实验学校 弓灿

道德与法治学科复习要有针对性、目的性，做到科学合理、切实可行，真正起到指导性的作用。在最后一个月的冲刺复习备考中，同学们要回归基础知识、注重知识的查漏补缺以及中招真题和时政热点的分析，训练做题方法，不断提高分析问题和解决问题的能力，提高自信心，努力在今年的中考中取得满意的成绩。

回归教材抓基础

在最后的冲刺阶段，结合历年的中考试题，通过限时练习，查找自己还未掌握牢固的知识点。这些年河南省道德与法治学科的中招考试试题越来越灵活，但是万变不离其宗的是对基础知识重要概念的理解与熟练度的考察，所以同学们要做到以下几点：

回归教材，构建课本知识体系，明确所学青春观、学习观、生命观、党政观、世界观及总体国家安全观的具体内容、具体要求。

注意课本知识点中的易错易混点，如中心与重心、基本与根本、第一与唯一、权利与权力等，强化背诵，必要时对自己经常出错的地方多写几遍。

基础知识点的复习要有计划，不能东一榔头西一棒槌，可利好自己手头的资料，每天用15分钟的时间，可以是固定的时间也可以是碎片化的时间，两两结合，互相抽查背诵每课重要观点、核心观念，较为重要的内容一定要读熟练。

注重答题思路与方法

利用好每年的中招考试真题试卷，通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三，发现薄弱环节，强化训练。认真研读参考答案，与自己的答案进行对比，学习规范的答题方法，不断训练自己的答题语言。要及时掌握国内外重大时事政治,整理分类,用所学知识分析热点问题,注意理论联系实际，因此，同学们在进行题型的练习时要注意以下几点。

选择题一般考查学生对基础知识点的理解及掌握，因此必须要保证选择题的准确

率。做题圈画题干中的关键信息，明确题干要答的是说明类、体现类还是原因类，选项要选择与题干关系“最直接”，“最紧密”，说法“最正确”“最符合题意”的，审题时一定要仔细，避免因非智力因素如看错题导致失分。

辨析题的题材近些年逐渐走向生活化，立足于学习生活、家庭生活、学校生活、

社会生活的情镜，辨观点、态度、认识、行为、做法。每次练习时要圈画关键词，明确辨论的焦点，做到明观点、判对错、找辨点、析原因、要总结，答题时找准材料中的事例，事理结合分析，最后这一阶段复习时中要注意认真听老师每次分析辨析题的答题思路，做好记录，与自己的答案进行分析比对，看看是正反哪方面自己没有分析透彻，逻辑表述是否严密，条理是否清楚，再进行针对性的训练。

观察与思考类题型要通过通读材料，圈画关键词，认真审设问，联系课本知识来解决题目中的对应问题，尤其要注意限定答题知识范围的题型，在做题时就不能随意扩展。针对此类题型，要练习如何提取关键信息，如何组织答案，将典型例题典型方法及时整理记录，并要时常在日常练习中应用。

活动探索题要注重对教材栏目的关注，可以每天用固定的时间阅读1-2课课本中的活动版块内容，了解不同形式的活动流程，明确活动类型、要求、主题，以及围绕活动要求“我”做什么，怎么做，这样做有什么意义，将自身置身于具体情境中来回答问题。

时政热点的复习要关注重要会议、重大纪念活动、重大立法、重要国际关系及家乡河南等内容，每一个热点对应的相关知识，要从六册书的宏观角度看待分析。

同学们，在最后的冲刺阶段，查漏补缺，夯实基础是根本，注重过程，强化练习，归纳总结是核心，以良好的状态迎接中考是保证，最后，预祝同学们在中考中都能取得令自己满意的成绩！

历史 取长补短 扬长避短

郑州龙门实验学校  王浩丁

就历史学科而言，学生们已经在头脑当中形成了总体性的轮廓。但由于学生学习情况的个体化差异，这个轮廓的清楚与模糊程度可能有所差别。基于这样的情况，在应对日趋灵活、新颖的历史学科考试评价内容时，学生们首先应该清楚地认识到自身的优势与短板，在接下来的冲刺阶段，尽可能做到取长补短、扬长避短。就这一问题，老师谈一谈自己的看法。

从“加强记忆型”复习到“培养思维型”复习

事物的发展具有两面性，对于自身的学习情况，也应该一分为二地去看待。

对于日常学习习惯较好、成绩总体稳定、基础较为扎实的学生来说，他们最大的优势在于总体性的清晰轮廓已然形成，这对于考试评价当中知识性内容的考察、结构性趋势的把握都具有明显好处，这部分学生往往会因此而取得相对较为稳定的成绩。

但与此同时，清晰的轮廓已然形成之后，学生在学习当中也可能会因重复性记忆的不断强化、机械性练习的不断累积而产生因果关系十分明确的线性历史思维，并最终导致想象力和创造力的缺乏。这种由基础知识的不断积累而形成的思维局限，可能会使学生在面对考试评价当中灵活性较强的题目时，感觉到所学非所用、所用非所学的巨大反差，从而无法对已有的知识进行灵活运用。

由此，我认为，这部分学生在冲刺阶段可以适当地从课本、教辅资料的束缚中跳脱出来，不再通过刷题、背诵等较为传统的“加强记忆型”复习方法去巩固既有知识，以减少知识对自身的束缚。而是通过分析题目设问、分析材料选取、分析考试评价内容、分析出题方法、尝试自己出题、总结出题规律等“培养思维型”复习方法去重新思考自身已经掌握的知识或知识体系。

“出其不意”——从作答特征到答题技巧

一分为二地看待自身的学习情况，同样也适用于日常学习习惯较为散漫、基础相对较为薄弱的学生。

他们的短板在于清晰的历史轮廓可能尚未形成，而且在日常学习中不甚注重知识的识记与积累，即便在外驱动力的干预下，对于知识的背诵与记忆也只是停留在十分模糊的“印象派”阶段。因而，他们在应对知识性、结构性的题目时不太容易把握具体的时空脉络及历史特征，在考试评价当中的成绩通常处于不稳定状态。

但也正因为如此，这部分学生在面对较为开放性、灵活性的题目时，也通常不会受到既有知识体系的限制与约束，往往能够在书写题目时表现出新奇制胜、出其不意的效果。

由此，我认为，这部分学生在冲刺阶段应该尽量把自身较为活跃、不受知识体系限制的那部分内容作为一种“思维方式”去看待，而不仅仅是在灵活性较强的题目中才能找到一些自由发挥的狭窄空间。可以通过翻阅教辅资料、梳理已经掌握的知识内容、熟悉尚未掌握内容的资料分布情况，以尽可能实现对基础知识掌握的完整度。从而在尚未十分清晰的知识轮廓基础上，结合教辅资料对知识的骨架部分予以完善。通过这样的一些准备措施，这部分同学在面对日趋灵活、新颖的考试评价内容时，即便对知识整体轮廓及相关细节的把握不甚清晰，也应当能在教辅资料的支撑下把“出其不意”的作答特征转变为一种适用于几乎所有题目的作答技巧，从而实现学业成绩的提升。

总而言之，每一位学生在冲刺阶段都应当正视自己的学习情况，既不妄自尊大，也不妄自菲薄，从学习中遇到的具体问题出发，寻找原因与解决办法，最终通过努力实现个人成绩的提升。

地理 精准切入 灵活应对

郑州龙门实验学校 陈明雪

郑州龙门实验学校八年级地理备课组长。现有市级课题两项，区级课题一项。其中参与的《利用郑州地区资源开发地理研学课程的研究》荣获2021年度郑州市社会科学调研课题二等奖。课例《海陆的变迁》荣获金水区一师一优课二等奖。

地理生物学业水平测试是学生初中阶段面临的首次最重要的考试，其成绩会间接影响孩子九年级的复习状态。但八年级学生刚学完地理新知识，复习时间短、任务重、复习方法不当，导致复习成效低，出现沮丧、迷茫的情况。现在距离中考仅剩一个月，时间很短，在中考冲刺的关键期如何复习提高效率，有以下几点建议。

回归课本

中考地理试题中重点考查的是地理最核心、最基础的基本知识。中考试题呈现无论如何新颖，根本是不变的，不会脱离对地理基本知识的考查。如果基础知识不扎实，就很容易在考试过程中遇到障碍。因此考前一定要把教材过一遍，牢固掌握地理基本知识。尤其是八上和八下的中国地理，考试中中国地理占比45%，是考查的重点。以课本内容为基础展开对基本知识的复习，掌握不同地理要素之间的联系，及时查缺补漏，使还没有纳入记忆系统的知识进一步系统化，形成比较全面的知识体系。

重视地图

地图是地理学科的第二语言，中考地理试题将会呈现多种图表材料作为背景材料切入地理问题。复习时首先熟悉教材上的地图，将教材中的知识点放在地图上去理解与掌握，结合地图记忆。摆脱机械记忆的学习模式，进而提高复习效率。同时也要学会读教材外的地图，读图名、图例，从地图中提取相关有用信息，运用地图信息解决地理问题。

总结方法

应对中考仅有基本知识是不够的。考试不是对教材知识的简单再现。而是用新的情境解决真实的地理问题。因此学生需要掌握地理思维方法。在学习区域地理时,知识点多易混淆，且考试中不一定会考教材上的区域，而是换一个有共同特征的区域进行考察。因此掌握分析区域学习的方法至关重要。在分析区域时，要将区域自然环境特征和人文环境特征综合起来分析，采用思维导图的方式构建分析区域地理的思路。做题时，总结和归纳有规律性的知识，针对分析原因类、建议措施类、开放类等不同形式的综合题梳理做题思路和做题方法，找准切入点，灵活应对各种试题，以不变应万变。

关注热点

目前中考题多以热点事件或热点区域为情境进行考查。最后一个月应多关注近一年和地理有关的热点事件，分析其背后的地理原理。有能力的同学可以根据自己的做题经验，将搜集到的时事热点时间作为情境，尝试以此情境命题，把握命题方向。

中考的最后冲刺阶段考察的不仅仅是知识的全面性和知识的应用，而且还考察同学们的心态，以平稳的心态去复习，脚踏实地。这样在中考当中才能取得不错的成绩。望同学们在最后的复习中保持平稳的心态和清晰的思路，寻找符合自己的科学的复习方法，相信你们会在中考中取得优异的成绩。