河南省启动本科高校“新工科”专业重塑升级专项行动_聚焦

(相关资料图)

6月12日，记者从省教育厅获悉，为推动现代智能化技术全面融入教育教学全过程，加快推进全省本科高校面向新工科要求的传统工科专业重塑升级，河南省将启动本科高校“新工科”专业重塑升级专项行动，聚焦教师、课程、教材、实践基地等关键要素，加强对现有传统工科专业全要素重塑改造升级，打造“新工科”特色优势专业集群，为“十大战略”实施和现代化河南建设提供强力的人才和智力支撑。

《河南省本科高校“新工科”专业重塑升级专项行动实施方案》明确，我省将通过新工科专业课程群数字化驱动建设、新工科专业新形态教材建设、新工科专业智慧教学名师建设、新工科专业智慧教学创新实践、新工科专业实践基地智能升级建设、新工科专业大学生智能技术创新应用竞赛、“新工科”专业重塑升级典型案例遴选、“新工科”专业重塑升级试点八大专业项目，统筹组织实施高水平本科人才自主培养能力创新提质工程，通过3～5年的努力，力争实现全省工科传统专业的重塑升级。面向产业前沿，对接重点产业链，着力打造50个左右产科教深度融合的特色优势新工科专业集群，构建500门左右新工科数字化核心课程，培育100位左右新工科智慧教学名师，打造300部左右新工科新形态教材，建设50个左右基于新一代技术融入的新工科实践基地。培养一大批新工科融合创新型学生，形成一批可借鉴、可复制、可推广的典型案例，产出一批体现新工科导向的教学改革研究与实践创新成果，推动普通本科高校专业、课程、教材、教师、管理和生态“六位一体”纵深变革，加快构建全方位提高人才自主培养质量体系。

记者 张竞昳