推动大学英语课程思政内涵建设与教学改革实践

为推进课程思政建设，将“三全育人”工程落在实处，华南理工大学外国语学院（以下简称“学院”）全面系统推进课程思政理论与实践研究，着力提升教师教学研究能力与教学水平，深化细化各类外语课程教学改革路径。当前，学院联合上海交通大学、吉林大学、中山大学、北京理工大学、重庆大学、暨南大学等国内高校，开展“大学英语课程思政内涵建设与教学实践”项目建设。经过多年的实践检验，该项目已在理论探索、科教融合、课程建设、教材编写、人才培养等方面取得了一系列优秀成果——在积极践行“明德强能融合创新”的同时，为推动我国高等院校大学英语课程思政建设与发展发挥了一定的示范引领作用。

以内涵探索为基础。近年来，项目组积极推进大学英语课程思政内涵理论探索，在广州、北京、上海、吉林、重庆等地先后召开10余次大学英语课程思政研讨会，较早聚焦大学英语课程思政内涵建设的理论探索；项目组通过撰写“关于外语课程思政建设的思考”“外语课程思政建设六要素”“高校外语课程思政路径探究”等10余篇外语课程思政相关学术论文，专题探讨外语课程思政内涵建设问题，推动外语界从理论视角探索外语课程思政内涵建设。

同时，项目组以“中国文化走出去”教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目及国家社科基金项目等10余项科研教研项目为重要基础与平台，深入探究外语课程思政内涵与外延、理论与实践；先后在《中国外语》《高教探索》《外语界》《外语教学》《当代外语研究》等外语教育领域期刊发表10余篇学术论文——切实将中国优秀文化与精神等思政元素植入外语教育与教学研究。

以课程建设为载体。在课程建设方面，项目组通过顶层设计与组织联动，加大力度推动大学英语系列课程改革，目前已获批2门国家级别课程思政示范课程、5门国家级一流本科课程；多门省级一流课程在国内各类高等院校产生了一定辐射作用。此外，项目组还培育了2个国家级别课程思政教学团队及14位国家级别课程思政教学名师，充分发挥了大学英语教师“德行示范”的重要作用。

以教材建设为抓手。在教材建设方面，项目组于2020年8月正式出版了《新编大学英语思政教程》（外语教学与研究出版社），该教材是国内较早出版发行的大学英语课程思政系列教材。教材严格落实《高等学校课程思政建设指导纲要》中“价值塑造、知识传授、能力培养”三位一体这一根本要求。该教材受到了社会广泛关注并被多家媒体报道。目前该教材已在国内30多所高校投入使用，惠及学子超数十万人。

以人才培养为根本。在人才培养方面，项目组将课程思政教育理念切实应用于教学实践，深耕教学育人，培养了“全国最美大学生”李莎、“中国大学生自强之星”陈可等一批为社会带来正能量的优秀学子；培养了一批在国际“互联网+”大学生创新创业大赛等各类创业大赛中勇攀高峰、摘金夺银，在各行各业发光发亮的优秀学子；指导了近百位学生在省级以上各类外语大赛中获得佳绩，有效提升了学生的民族自豪感，并增强了学生用外语讲述中国故事、传播中国文化的能力，彰显了大学英语课程思政培根铸魂的固本强基作用。

华南理工大学高度重视课程思政建设工作，先后实施“明道育德”课程思政教学改革、思政课程教师教学能力提升计划以及课程思政“四个一”试点工作，始终将思想政治教育贯穿学校教育教学全过程。大学英语课程思政内涵建设与教学实践为该领域内涵探索、科教融合、课程建设、教材编写、人才培养等关键问题提出了有效解决方案，推动大学英语系列课程成为既能提高跨文化交际能力，又能培根铸魂的本科基础课程；强化了学生的爱国主义观念，提升了学生“讲好中国故事”的能力；更在推动中国文化走向世界、全方位推进课程思政建设、提高立德树人成效和人才培养质量等方面起到一定的示范引领作用。

（钟书能 战双鹃）

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【来源：光明日报】