太湖县让课后服务成“暖心行动”

太湖县教育局将“课后服务”作为“双减”工作的主要抓手，精心构建多样化的延时服务模式，不断优化课后服务质量，让教育更有温度，让课后服务成“暖心行动”。

未成曲调先有情。为匹配家长朝九晚五的作息模式，同时避免出现“校内减负、校外增负”的现象，太湖县徐桥镇桥东小学成立了以校长为组长的课后服务工作领导小组，制定了课后服务工作实施方案，完善相关工作制度。各年级班主任也在学校召开“课后服务”专题会议后，紧锣密鼓地展开了工作。在班级群里下发通知，同时将印发的《致家长的一封信》发放到学生家长手中，力保班级内的所有家长百分之百知晓并理解其相关政策，让家长了解、放心。

多元课程暖人心。太湖县徐桥镇桥东小学因材施教，全员参与，根据学生的兴趣需要和教师的个人特长去设置课程，逐步让活动内容丰富起来、让活动氛围活跃起来。首先打造基础课程的“暖心行动”。落实“双减”要求，作业管理是关键。但因其学生家长文化水平参差不齐，不能给予及时辅导，所以学校将基础课程辅导列为课后服务中心的主要内容，坚决执行“三不”承诺解决了家长的后顾之忧。其次，打造个性课程的“暖心行动”。学校根据老师的特长设置了多元化的特色课程，如特色书香长廊和剪纸进课堂活动。学校每周三、周五的课后服务，轮流由两个年级去图书室进行集体阅读，让他们在知识的海洋里徜徉；每周四的课后服务，将学生按低、中、高年级分组，轮流上手工剪纸课。一段时间下来，孩子们的一些特别优秀的剪纸作品不仅美化了学校的八大功能室，同时也定期择优在学校的橱窗展出。最后，打造学生择课的“暖心行动”。学校先后成立了篮球、足球、下棋等兴趣小组，在学期初，各班主任根据班上学生的自主选择，为学生提供了广阔的发展平台。（张婷 特约通讯员：陈琼）

【来源：安徽省教育厅_基础教育】