心灵护航

近些年来的学生自杀事件数量频繁的增加，充分凸显现阶段针对于未成年的心理健康教育之缺陷，诸如学业压力、人际压力和家庭压力等多方面的问题，成为阻碍和限制学生成长的最大杀手，如何清晰精准地寻找到未成年人的心理健康需要，呵护未成年的成长已经成为现代教育的重点话题，需要教师做好心灵护航工作。

素质教育已经被强调多年，德育教育的受重视力度越发提升，但是需要明白的是针对于未成年的认识和理解绝不仅仅体现在道德表现层面，而且还映射在心理层面，学校针对学生的教育如果忽略心理这一关键的特征，就很有可能导致未成年的身心健康发展受到冲击。所以要积极地促进学生和平和积极的性格的形成，帮助学生树立为中华崛起而学习的崭新思想，让学生勇敢地克服各种困难，此种心理品质恰好是未成年人全方位健康发展的条件。心理素质将会直接关系到人们从事体育活动、艺术活动以及生产劳动等多方面。所以如果缺少健全良好的心理素质的支持的话，那么其余方面的素质水准也将会受到冲击，心理健康无论是对于美育、体育亦或是劳动教育的促进作用都是不容忽视的，是未成年人得以健康成长的前提。

教师是未成年人健康成长，为其心灵护航的关键，我国针对于此的重视力度伴随时间的推移有增无减，明确指出教师在针对于未成年的心理健康引导方面的重要意义，要求全方位地推进心理健康教育的建设和发展。对于中小学生来讲，心灵较为脆弱，并且学习压力不断增加，所以经常会出现各种各样的叛逆行为，在此种情况下开展的心理教育不仅是为避免各种心理障碍的出现，更是为促进学生良好的心理素质的形成。

在成长的道路上，一帆风顺远不如波涛汹涌的浪花充满色彩，精准发现美好，同时有效地把控住杨帆的方向，孩子的未来成长才会直挂云帆济沧海。(河南省交通运输发展集团有限公司洛阳分公司 河南省洛阳市 471000 王吉涛)