山东新高考圆桌论坛重磅举办 共同探讨新高考下的大学招生新模式

11月22日下午,山东新高考圆桌论坛重磅举办!活动现场,山东大学本科生院院长、本科招生办公室主任刘传勇,与历城二中副校长岳善华、山东师范大学附属中学校长助理王彬齐聚一堂,现场做客齐鲁晚报·齐鲁壹点资深教育记者徐玉芹“老徐话高招”直播间,共同探讨新高考下的大学招生新模式。

自主招生停招

竞赛生面临何种选择

2020年起高校自主招生取消,强基计划取而代之,招生覆盖面缩小,文化分数要求提高,原本以自主招生降分录取为目标的竞赛生面临怎样的选择?访谈一开始,老徐就向在座嘉宾抛出这样一个问题。

“我们学校今年被清华北大录取的竞赛生有9位。自主招生取消之后,高考成绩要求提高了,去年能满足清华北大的要求,但今年心里没底了。”历城二中副校长岳善华说,学校既要抓学生高中课程的全面发展,又要抓学生专长。“竞赛获一等奖的几十位孩子也咨询过山大,经了解没有特殊政策,但在高考录取结束后,我们学竞赛的学生整体录取情况都非常好,这也保住了孩子们的积极性。”

关于竞赛,山东师范大学附属中学校长助理王彬认为,学生对竞赛的需求各有不同。“高一下学期,学校会针对学生特长进行针对性辅导,而在选科方面,选择物化生的学生相对较为集中。”

作为竞赛生的主攻目标,自主招生退出历史舞台、强基计划入选难度加大之后,现在的学生学竞赛是一种怎样的心态?综合评价招生占比是否有所提高?面对老徐的提问,历城二中副校长岳善华解释说,无论是综招还是强基计划,学校并没有单独做工作。但在奥赛方面,学校要保住学生的专长。“非常感谢高校招办主任做了大量宣传,让学校和家长能了解这些政策。”

在回答“山东大学在强基计划中的实际招生对竞赛学生有无侧重”时,刘传勇指出,其实,奥赛国一国二,绝大多数去了清北,山大今年录取的强基计划,鲜有这方面学生。不过,强基计划的招生对象分成两类,一类是文化成绩优异,一类是奥赛国二。对于竞赛生,按照教育部强基计划政策,学校所能给的优惠的确有限。但是,参加过竞赛或者竞赛获奖生在强基计划面试时肯定会发挥作用。“参加过竞赛的学生有学科特长,在面试时优势比较明显。”

刘传勇表示,竞赛生哪怕不能通过强基计划或综合评价招生进入大学,作为普通生源进入大学之后,参加学校拔尖班选拔也很有优势。

山大今年招生录取中

一万名内选理的居多

2017年秋,山东启动新高考改革试点,文理不再分科,而是从综合科目的6门中选择3门作为选考科目,即“6选3”。“6选3”怎么选才科学,今年高考得到了检验。复盘刚刚经历的2020年首个新高考,各高中学校都有哪些收获?哪些选科组合在高考中录取率最高?

山师附中校长助理王彬介绍,山师附中首届进入新高考的考生,“6选3”是完全放开让学生自主选择的。“20个组合不设限,随便让学生选择。虽然有20种组合,但学生未必选择20个组合。对于选科组合只有三四个人的情况,家长们在意识到这个问题后,也及时进行了选科组合的优化。”

历城二中副校长岳善华则表示,新高考赋予了学生更多选择权,“6选3”是很重要的一环。“不少学生是在选科之后发现了自身的优势”。岳善华透露,历城二中首届新高考生考得相对较好的组合集中在物化生上,也有少数高分学生选择了物理、化学、地理,这与学校的师资有密切关系。“比方说,化学、生物、历史在山东更占优势。现在的选科比较科学,学生选择时更为理性。”

山大2020年录取的新生,带“理”的占多少?刘传勇解释,他不太同意文科生、理科生的区别。“从2020年一分一段表中学生的选科情况大家不难看出,山东今年一万名以内的学生选择理科的比较多,因此山大录取的选考理化生的学生比较多。”刘传勇透露,在今年的新高考之前,山东大学录取的文理生比例是3:7。

“今天参观齐鲁壹点,留给我的印象非常深刻。原来分文理科的时候,经常会出现文科生科学素养普遍较差、理科生人文素养相对较差的情况,但实际上真正的‘大家’是文理融合。”刘传勇介绍,在思维上,有人偏文有人偏理,现在文理兼有的学生占到了70%以上,也比较符合当前的人才需求。

纳入高中教学体系

高校授课会更受欢迎

新高考形势下,大学与高中的衔接十分重要。山东进入新高考之后,高校与高中进行了一系列尝试,包括举办重点中学校长论坛、走进中学、走进大学等,这些尝试对高中而言都有一定收获,但怎样衔接的更科学,则是下一步探讨的重点。围绕大学与高中的衔接合作,老徐进行了提问。

山师附中校长助理王彬认为,在与大学的对接上,高中确实需要大学来做有益补充。谈及与高校的联合育人模式,他认为,如果能够把大学老师的讲课纳入高中教学体系,无疑将减少对高中生的打扰,会更受高中学生欢迎。

山东师范大学附属中学校长助理王彬介绍说,学生在选科之前,学校一般会对学生进行指导。“一方面,学校尊重学生的选择和权利;另一方面,学校会将大数据提供给学生和家长,以便方便他们进行最好结合,让学生科学、全面了解。一般在学生真正选科之前,会有两次模拟选科,根据学生反馈来的选科数据,来设定分班方案。”

复盘今年录取数据,高中的教学管理对学生成绩有没有影响?

历城二中副校长岳善华说,整体来看,要尽可能满足学生的管理要求,这有利于加强指导,以免出现管理漏洞。该说法得到王彬的认同。“既然是新高考,就要贯彻新高考理念。”王彬说,高中教学最重要的是因材施教、分层推进,让不同层次的学生分层备课,让学生们都有发挥的空间。

在11月22日下午举办的山东新高考圆桌论坛上,山东大学本科生院院长、本科招生办公室主任刘传勇(右二)与历城二中副校长岳善华(右三)、山东师范大学附属中学校长助理王彬(右一)齐聚一堂,共同探讨新高考下的大学招生新模式。齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦　孙远明　戴伟