《合肥市义务教育阶段学科作业设计与实施指导意见》出台

9月14日晚，合肥市教育局下发《合肥市义务教育阶段学科作业设计与实施指导意见》，就合肥市中小学生们的作业时长、难度、内容等提出非常具体要求，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，严禁给家长布置或变相布置作业。

小学：数学严控书面作业总量

按照要求，小学语文作业中，一二年级语文作业应在课堂上完成，教师要设置批改记录，充分利用课堂和课后服务时间加强学生作业指导，并及时反馈。三四年级语文作业以班级三分之二同学完成时间为标准，每天作业时间不得超过30分钟;五六年级每天作业时间不得超过40分钟。

小学数学作业要严控书面作业总量。一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习;三至六年级每天所有学科书面作业总量完成时间平均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

小学英语作业要注重培养学生良好的英语学习习惯。听读作业的设计要注意让学生认真听清录音，尽量模仿语音、语调、重读、停顿等;书写作业的设计要注意让学生掌握正确的书写规范和格式。

初中：英语规定课外阅读最低量

初中语文作业分量适当，难易适度。在国家总体严格控制作业分量与作业时间、每天平均完成时间不超过90分钟的要求下，语文学科书面作业每天不超过20分钟。

初中数学作业原则上应在学校自习课时间完成。题量5~8题，其中解答题不超过3题。主要目标是巩固基础知识和基本方法。不追求知识和方法的综合应用和思维能力拓展提升。初中生课(学校自习课)后完成的书面作业(含课外实践性作业)，总时长不超过60分钟。

初中英语作业方面，要在满足英语学科初中书面作业每天平均完成时间不超过30分钟要求的前提下，合理设计听、说、读、看、写等作业。值得关注的是，按照要求，初中英语学科要循序渐进地开展泛听，泛读，改写，仿写，写电子邮件、写日记、概要或应用文，模仿，朗读，复述，会话，配音等训练活动，确保七年级学生课外英语视听活动每周不少于30 分钟，课外英语阅读量累计达到4万词以上;八年级学生课外英语视听活动每周不少于30 分钟，课外英语阅读量累计达到10万词以上;九年级学生课外英语视听活动每周不少于30分钟，课外英语阅读量累计达到15万词以上。(安徽商报融媒体记者胡霈霖)