河南多地启动暑期“官方带娃”模式 破解暑期看护难题

暑期到了，孩子欢喜家长犯难，上班族无人带娃可咋办?

关于暑期带娃的老大难“问题”，教育部曾于去年7月印发《教育部办公厅关于支持探索开展暑期托管服务的通知》，明确要引导支持有条件的地方积极探索开展暑期托管服务工作。

7月14日，记者了解到，河南驻马店、平顶山、洛阳、开封、安阳、焦作、邓州等多地已率先推出暑期托管服务，内容涵盖辅导作业、文艺体育课、书法健身等。

值得一提的是，驻马店等地明确，托管费用由当地工会承担。同时，重点关注农民工子女、贫困边缘户职工和劳动模范家庭。

对于“官方带娃”，家长们纷纷表示，期待已久，真香。“终于能安心工作了，不仅解决了孩子没人带问题，还为家庭开源节流，这波福利真棒!”驻马店市一位职工告诉记者。

【关注】河南多地“官方带娃”各显神通破解暑期看护难题

驻马店丨托管班免费推进 关注农民工群体

记者了解到，7月11日至8月5日，驻马店市总工会将针对市中心城区、小学阶段的400名职工(含农民工)子女(6岁～12岁)，提供为期1个月的爱心托管服务。费用由市总工会承担，职工仅需自带凉席、被褥。

爱心托管服务内容为辅导孩子假期作业和开展课外文艺类、体育类活动，以多层次教育和实践启迪孩子的心灵，提供一个家长放心、孩子开心的暑期学习与生活环境。托管机构负责孩子午餐、午休及下午加餐。

除了市区，汝南县总工会也在推进职工子女托管班建设工作。分设3—5岁、6—8岁和9—12岁三个班次，“全天候”免费托管160多名来自本县各企事业单位、新业态企业中的劳动模范、贫困边缘户职工家庭和新产业工人家庭子女。

汝南县爱心托管班开设语言、书画、健身、礼节、故事会和文化课等课程，开展识字学习、手工制作、指导绘画、强体健身、情景剧表演等兴趣活动。对进入义务教育年龄段儿童，增设心理辅导和文化辅导课程。

平顶山丨非寄宿学校托管每天不超过12元

日前，汝州市决定从2022年暑期开始，全面为义务教育学校学生提供暑期托管服务。学校自愿实施，教师自愿参与，学生自愿参加。

暑期托管时间为7月11日—8月12日，共计25个工作日，公休日不开展托管服务。按照每生每小时2元收取服务费，非寄宿制学校每天托管时间不低于6个小时，每生每天不超过12元，寄宿制学校每天托管时间不低于8个小时，每生每天不超过16元。

提供托管服务的学校，要求开放教室、图书馆、运动场馆等各类资源设施，利用红色教育基地、博物馆、科技馆等社会教育资源，在做好看护的同时，合理提供集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务。

除了汝州市，7月11日，鲁山县总工会也与某正规社会办学机构联合开办了爱心托管班。

据了解，鲁山县总工会参与开办的爱心托管班为期一个月，授课内容有少儿舞蹈、思维绘画、播音与主持、益智手工等。

值得点赞的是，托管班所需的绘画用具等材料均由该县总工会发动社会爱心人士无偿提供，社会办学机构只象征性收取一些教学费用。

“我们将切实发挥职工‘娘家人’的作用，广泛发动社会力量，精准服务职工需求，进一步探索爱心托管服务机制，力争推动爱心托管工作常态化、长效化，真正为广大职工家庭办实事、解难题。”鲁山县总工会党组书记、副主席贾国安表示。

洛阳丨聘请专业老师授课 招募志愿者参与

7月6日，洛阳市龙门街道总工会“暑期爱心托管班”正式开班。

记者获悉，开班之前，工会聘请优秀的专业老师进行授课，并联合街道团工委招募10余名大学生志愿者参与托管班辅导及安全、健康等呵护，确保每一位孩子都能在舒适的环境中学习和成长。

托管班开设素质培养、兴趣拓展、硬笔书法练习、家风家训、经典诵读、作业辅导、文体活动等课程，将知识性与趣味性相结合，让孩子们在“玩中学、学中乐、乐中思”。

除了重视教育，托管班也十分注重安全保障。每天对教室进行消毒，还贴心地为孩子们准备了酒精、碘伏、棉签、创可贴、藿香正气水、花露水等医用物品，并配备了必要的学习用品和能量补充的面包、牛奶等小食品。

在洛阳洛宁县，“爱心妈妈”暑期公益托管班也于7月6日正式开班。

课程内容丰富多彩，除了暑期作业辅导之外，还有学习音乐、书法、绘画、剪纸、红色教育、科普知识等相关活动，有针对性地满足孩子成长与发展的特点和需求，促进孩子全方位成长，帮助职工群众解决暑期孩子无人照顾的难题。

开封丨打造集学习、娱乐、休息为一体托管班

7月4日，开封市顺河回族区总工会暑期爱心托管班举行开班仪式。

为进一步拓展关爱职工新领域，顺河回族区总工会通过前期摸底调查，整合专业教育机构的场地和师资力量，在全市率先开办为期20天的职工子女暑期爱心托管班，为孩子们打造一个集学习、娱乐、休息为一体的平台，让广大职工上班带娃两不误，最大限度解决职工的后顾之忧。

托管班服务得到了家长的认可，“一到暑假，带孩子成了最大难题。现在，工会组织开办爱心托管班，彻底解决了我的后顾之忧，真是太感谢了。”顺河回族区地方史志研究室职工宋巧红表示。

【声音】对比家庭教育 “托管”能提升孩子全方位能力

对于“官方带娃”，家长们纷纷表示期待已久。

驻马店经济开发区机关工作人员赵依认为，“托管班极大解决了双职工家庭暑假无暇带孩子的问题。从孩子的角度来说，不仅能提高学习效率、改变学习习惯，还能多交小朋友、培养良好的行为观念。”

赵依认为，暑期托管班的课程内容丰富、趣味性强，对比暑期家庭教育，更能提升孩子各方面的能力，促进全面发展。

“平时我们都要上班，孩子放暑假的话，一般都是上午在家学习，下午爷爷奶奶带着去户外玩耍。”郑州市金水区董女士说道，暑假到了，孩子真是“无处安放”。“如果有暑期托管服务，家长就省大事儿了，孩子也能学习娱乐两不误，比在家更能开阔眼界。”

【建议】“官方带娃”值得全面推广 培养时注重孩子全面发展

在郑州市郑东新区众意路小学教务主任刘迎菁看来，暑期托管服务是国家提倡的便民服务工作，是双减工作在暑期的延伸，解决了部分家庭假期无人看管孩子的实际困难，改变“孩子暑假不去培训机构就无处可去”状况。

刘迎菁认为，“在暑期托管服务中，要以服务家长、助力孩子成长为宗旨，重视孩子们发展的全面性与多样性，可以为孩子提供学习、运动场馆、体育设施以及图书室等场所，帮助孩子在托管过程中完成假期作业、进行体育锻炼、阅读。”

“也可以整合多方优质资源分层、多样设计暑期劳动、体育、艺术、阅读、研学等托管服务课程内容并组织实施，让每一个参与的孩子都能在托管服务中得到发展，暑期生活玩得开心、学得快乐。”刘迎菁对于孩子们的安全，也提出自己的建议，托管负责人员要做好活动记录，详细记录每天考勤及活动情况，与孩子的监护人保持联系，确保孩子的安全。

中牟县新圃街小学校长郝瑞表示，暑期“官方带娃”既解决了家长“看护难”的问题，也满足了广大家长需求，极大减轻了家长负担。同时，多彩的课程和丰富的活动，又可以让孩子有所得、有所获、有所成长，可谓“一举多得”。

作为教育工作者，郝瑞认为，“官方带娃”值得扩散推广，同时，应进一步提升“官方带娃”的服务品质，积极为学生及家长提供有温度的教育服务，真正意义上帮孩子们健康快乐成长。(刘高雅 张欣慧 陈薇)