【资料图】
图源:Unsplash
芥末堆文 近日,全国政协委员陈小艳建议幼儿园入园年龄低龄化,不一定非要等到 3 岁入园,两岁或两岁半就能够入园了。
陈小艳提到,由于幼儿园规定三岁儿童才能入园,某种程度上制约了许多年轻的女性同胞,无法能够尽快参与到社会的生产生活当中,限制了个人能力的发挥。陈小艳建议出台相关评估标准,在孩子能够基本自理的情况之下,不一定非要等到 3 岁入园,两岁或两岁半就能入园。
对此建议网友众说纷纭,赞同的网友表示 " 双职工家庭真的很重要 "、" 英国小朋友六个月上学 ",反对意见则表示 " 不支持,三岁之前是小孩子安全感和信任感建立的关键时期 "、" 越小老师越难管理,而且容易生病 ";更多网友表示应该提高幼师工资标准和资格考核标准、控制班容量,也有很多评论提到 " 不知道托儿所和幼儿园的区别 "," 幼儿园太贵了,放学时间也太早 "。
实际上,随着大众对学前教育越来越关注,多地发布学前教育提升方案,例如北京积极支持幼儿园举办 2 — 3 岁托班,支持有条件的职业学校增设婴幼儿照护相关专业并提升培养质量;鼓励有条件的幼儿园在满足 3 — 6 岁幼儿入园的基础上,利用空余学位开设托班招收 2 — 3 岁幼儿。结合三孩生育政策实施和区域实际,及时修订和调整居住社区人口配套学位标准;鼓励有条件的区探索实施学前教育服务区制度。
上海学前教育与托育服务合并立法,提出到 2025 年千人托位不少于 4.5 个。进一步完善家庭科学育儿指导服务站(点)的布局,加强科学育儿指导资源建设和指导队伍建设。明确将社区托育服务纳入十五分钟社区生活圈、乡村社区生活圈和社区综合服务体系建设内容。
湖南提出到 2025 年全省学前三年毛入园率达到 92% 以上,普惠性幼儿园覆盖率达到 90% 以上,公办园在园幼儿占比达到 55% 以上。支持相关本科院校加强一流本科专业建设,支持中职学校根据实际需要开设婴幼儿托育专业;利用现有事业编制资源,加强公办幼儿园编制、人员配备并提高使用效率,多渠道配备公办幼儿园教师,严禁 " 有编不补 "、长期使用代课教师。
头条 23-03-09
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