世界看点：这位中国科学家签名支持暂停巨型 AI 研发，AI 时代要为 AI 应用留白

3 月底，非营利组织未来生命研究所发表一封公开信，呼吁暂停研发比 GPT-4 更强大的人工智能（AI）系统至少 6 个月。公开信获得了千余名该领域专家、科技人员、产业高层的签名，其中包括中国科学家曾毅。

作为联合国教科文组织人工智能伦理特设专家组专家，曾毅也是中国科学院自动化研究所研究员、人工智能伦理与治理中心主任。当下的人工智能亟需解决哪些负面影响？身为 AI 技术和伦理专家，为何会在这封引发空前关注的公开信上签名？围绕这些话题，本报记者与曾毅进行了对话。

文汇报：您为何认为暂停 6 个月 AI 大模型研发是必要的？如何看待此次辛顿用离职发出的 AI 警告？

(资料图片)

曾毅：生成式 AI 大模型的发展速度可以在几周内将潜在风险转变为实存风险，不负责任地研发和使用 AI 可能在短期内对社会造成显著而急迫的风险。

眼下，人工智能企业都在布局大模型，但很少有人说如何去防范风险。正因为我们对 AI 潜在的风险还没有完全准备好，但已经开始过早且过于激进地尝试，所以我觉得暂停 6 个月是必要的，先去解决一些潜在风险，先好好思考一下。当然，6 个月只是一个倡议，是一个可以尝试的时段，能够取得一定效果肯定比不做准备要强得多。但是，6 个月之内是否能够充分思考相关风险，并做到防范？我觉得这是不够的。

我认为，应对 AI 潜在威胁与应对气候变化危机并不存在重要性的差别，AI 带给人类的挑战可能更紧迫。而且，AI 技术每往前发展一步，人类对于伦理安全方面的考虑也需要前进一步。AI 治理对其未来发展而言已经不是一道选择题，而是必答题。

文汇报：人类历史上有过很多次由新技术诞生而引发的危机时刻，您认为此次生成式 AI 给人类带来的影响和以往一样吗？

曾毅：生成式 AI 技术有能力合成虚假信息，极大降低了社会信任，该项技术的滥用、恶用，使得现今眼见、耳听都难以为实。这对于人与社会之间的关系提出了前所未有的挑战。从长远来看，生成式 AI 大模型等技术正在试图模糊人与 AI 之间的界限。

现阶段的 AI 只是看似智能的信息处理工具，并不具有真正的理解能力和真正意义的智能。它可以用来辅助人类决策，却不能代替人类决策，因为它并不是责任主体，也不具有生命。然而，诸多应用领域正在尝试用其替代人类，无法作为责任主体的 AI 工具被错误地赋予责任主体的责任与义务，这将对人类与社会发展产生深远而广泛的影响。

文汇报：您认为人类有可能始终掌控 AI，让它永远只作为工具存在吗？要实现这一目标，人类有哪些手段？

曾毅：我们没有选择，对于作为工具的 AI，我们必须竭力做好伦理安全框架、测试和负责任的部署，同时引导 AI 赋能可持续发展目标的实现。目前，AI 赋能的实践主要在教育与健康领域，因为这两个领域有更明确的经济收益。而对于一些全球性的议题，例如生物多样性保护、气候变化、公平公正等对于人类的生存与发展极为重要的问题，AI 的贡献微乎其微，这是人类使用 AI 这一工具时必须意识到并采取行动的。

我们应从制度建设和技术护航两方面引导 AI 向善。从制度建设与实践角度讲，制定伦理安全原则、规范及相关立法是必要的社会保障。从技术护航角度看，通过 AI 技术实现伦理安全关切，落地法律法规要求，并根据目前的技术瓶颈及时与制度建设互动，实现敏捷自适应治理是关键所在。

文汇报：在您的设想中，未来人类与 AI 应当是一种什么样的关系？

曾毅：现在，AI 正以一种试探、尝试的方式去改变社会，人类社会则是以一种被动的姿态去应对，而不是我们所期待的主动去迎接技术变革，更多人是疲于应对。

如果把技术发展脉络放到更长的历史当中来看，人类应该回归其自身的位置，从事更多具有创造性的、情感交互的工作。比如在家照顾孩子和老人，关爱社会中的年长者和弱势群体，这些工作恰恰是 AI 最难替代的。在城市发展中，有必要给人留出没有必要使用 AI 的空间，并且让人们可以有选择权，决定使用或者不用这项技术。

文汇报：不少专家认为，AI 最大的影响在于教育。在您看来，AI 时代应培养孩子的哪些能力？

曾毅：现在有很多家长非常焦虑，总是在想我的孩子是不是应该尽早地接触人工智能。在我看来恰恰相反。如果真的学有余力的话，让孩子去学一门心理学，接触认知心理学的基础，让他对人本身有更多的认识——人类的智慧到底是怎么回事？我们的内心是什么样的？人如何为人？事实上，生成式 AI 让人更明白 " 何以为人 "。因此，我觉得孩子们有必要学点哲学，在年轻的时候就去思考这些问题。

作者：沈湫莎

图片：pixabay.com

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