女孩中考 742 分报考师范专科引争议，家长：有编制！网友吵翻，媒体发声…

7 月 9 日，# 女孩中考 742 分报考师范专科引争议 # 话题冲上微博热搜第一，引发网友热烈讨论。

女儿中考 742 分报考师范专科

(相关资料图)

家长：有编制

据陕西网白鹿视频报道，据陕西网白鹿视频报道，近日，一位江苏盐城妈妈晒出女儿中考成绩 742 分，拿到盐城幼儿师范高等专科学校录取通知书。引发网友热议。

女孩妈妈称，孩子考的七年贯通培养师范定向生是有编制的，出来直接当小学老师。并且表示，自己家里不缺钱，只希望姐弟俩以后生活轻松快乐。

有网友表示不理解，认为家长目光短浅；也有网友认为人各有志，就业有兜底也挺好。

据盐城教育局官网，2023 年五年制高职师范专业招生录取分数线已经公布，其中盐城幼儿师范高等专科学校分数线为 569 分（学前专业）、591 分 ( 美术专业 ) 、581 分 ( 音乐专业 ) 。

而贯通培养资料显示，对于高等职业院校和本科高校招录的学生，1 至 3 学年执行中等专业学校学籍管理办法，4 至 5 学年执行高等职业学校学籍管理办法，完成 5 年学习任务成绩合格者取得高等职业教育毕业证书。

完成高等职业教育阶段学习通过专升本转段考试进入本科阶段学习，完成 6 至 7 学年学习任务成绩合格者，取得普通高等教育本科层次（专升本）毕业证书。

对于中等职业学校招录的学生，1 至 3 学年执行中等专业学校学籍管理办法；完成 3 年学习任务，成绩合格者取得普通中等专业教育毕业证书；4 至 5 学年进入高等职业教育阶段学习，成绩合格者取得高等职业教育毕业证书。

完成高等职业教育阶段学习通过专升本转段考试进入本科阶段学习，完成 6 至 7 学年学习任务成绩合格者，取得普通高等教育本科层次（专升本）毕业证书。

媒体评论：

质疑来自对职业教育的偏见

对此，新京报评论称，中考时的普职分流，令不少考生和家长感到很焦虑。虽然不论从中职毕业生就业，还是升学角度看，中职毕业生的前景并不比进入普高的学生差，但普职分流还是被视为普职分层。进入中职是进不了普高之后不得已的选择。在此背景下，中考 742 分选择七年一贯制报考专科定向，被质疑 " 目光短浅 " 也其来有自。

但这种质疑，也是来自对职业教育的偏见。我国于去年修订的《职业教育法》明确将职业教育定位为与普通教育平等发展的类型教育。要把职业教育建设为特色鲜明的类型教育，其重要的 " 指标 " 之一，就是中考时的高分生，可根据自己的个性、兴趣，选择适合自己的职业院校，而不是就按分数高低选择普高或中职。

事实上，针对社会对普职分流的质疑，我国近年来也推进了两方面的改革。

其一，建立现代职业教育体系，职业院校在中考录取时推出中本贯通、中高职贯通、五年一贯制等。具体而言，就是中职与本科，或高职专科进行衔接教育或者一体化培养，增加职业院校的吸引力的同时，打通中职与本科、高职的培养壁垒，提高人才培养质量。

从中考招生情况看，各地都有部分高分考生选择中本贯通、中高职贯通项目，尤其是七年制中本贯通，录取分数甚至超过普高分数线。这是一个好的发展趋势。

其二，就是推进职普协调发展。根据教育部发布的 2022 年全国教育事业发展统计公报，2022 年，中职招生与高中阶段教育招生的比例，也即职普比为 1：2.03，远非职普相当的 1：1。但就是如此，还有很多家长认为普职比太低，希望进一步提高。

甚至，还有家长建议取消中职，质疑在初中毕业后就进行分流，是不是太早，让孩子 " 早定型 "。对于这名中考分数 742 分的女生，也有同样的质疑，称家长过早确定孩子的职业方向，没有考虑到未来的变数。

从全世界范围看，高中阶段教育都包含职业教育，只是采取的模式不同。如德国是分流模式，在初中毕业后，约有 60% 学生选择技术高中；美国、加拿大则是举办综合高中模式，在综合高中中，既开设学术课程，又开设技职课程，由学生自主选择。毕业后，再根据自己选修课程情况以及兴趣，选择进综合性院校，或者职业院校。

也就是说，并不存在初中毕业生选择职业院校就 " 过早定型 " 的问题，这是根据学生的个性、能力情况做出的选择。这一担忧在我国社会普遍存在，从根本上说，还是因为我国的职业教育地位低，社会存在 " 崇尚学历、淡化技能 " 的功利人才评价导向。