校园霸凌到底存不存在,需明明白白告知公众

时间:2023-07-10 15:24:46 来源: 潮新闻



(资料图片仅供参考)

一段 " 男生制止校园霸凌遭同学辱骂围堵 " 的视频在网上流传,引发网友的关注和讨论。7 月 9 日晚,北京政法职业学院就此事再次发布情况通报称,学院开展了深入细致的调查,对涉事学生的不当言行进行了批评教育,双方在调解下达成和解。

然而北京政法职业学院发布的这份内容简短的通报,却再次引发了新一轮质疑,舆论迅速沸腾。比如,涉事学生指的是谁,是视频中的男生,还是那几个涉嫌霸凌的女学生?不当言论又指的是什么?双方达成和解是什么意思?针对什么达成了和解?还有,7 月 4 日晚,涉事男生李某在个人账号上发布了一段视频并配文 " 江湖路远,各自珍重 ",视频中有图片为 " 学生退学申请表 "。网友纷纷猜测李某已申请退学。这又是怎么回事,李某又为什么会有如此奇怪的举动?通报称," 通过电话沟通、上门家访等方式与学生、家长加强联系沟通,积极引导学生继续完成学业。" 那么李某到底还退不退学了?

在这起事件中,公众关注的焦点一直是非常明确的:到底存不存在校园霸凌的事?当天到底发生了什么?男生在视频中对几位女生的指责到底是不是事实?有没有更完整的视频?在场的老师又是怎么说的?还原事情发生的来龙去脉,公众自然会得出客观公正的评价。

这起风波已经不是几位学生之间的私事,也不是学校的家事,而是涉嫌校园霸凌这样的事关公共利益的大事。学校方面既然已经开展了深入细致的调查,就该对社会关心的几个问题有所交代。

发布官方通报的目的是告知真相,满足公众知情权,与社会沟通交流,平息争议,对网友们的关切,对社会关注的焦点作出有针对性的回应,不遮掩不讳言,避免余波未平又制造出新的疑点。

因为通报而引发质疑,这样的现象已不是第一起。这些通报之所以取得相反的效果,归根结底,就是因为公众的知情权需要得到满足,社会情绪需要得到平抚,正义的呼声需要得到呵护,而 " 糊弄式 " 的通报显然无法做到这几点。

面对争议和质疑,最忌讳的是把平息矛盾的希望放在时间上,通过时间来消磨大家的热情。旧的热点的确可能被新的热点覆盖,但并不意味着被公众遗忘。漠视公众的知情权,最终付出的是公信力的代价。

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